教学目标

1、了解《西游记》的主要故事内容，培养读书兴趣。 

2、结合作品故事情节、人物刻画理解主要人物形象，感悟作品的写作特点。

3、认识《西游记》的作品现实意义，从中受到启发。  教学重点：结合故事情节、人物刻画理解人物特点，感受人物形象。

重点难点

1、结合故事情节、人物刻画理解人物特点，感受人物形象。

2、理解人物形象，认识作品的现实意义，从中有所启发，有所感悟。

教具准备

读本、多媒体课件

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

一、创设情境，导入文本

播放《西游记》的主题曲，让学生们在优美的旋律中歌唱。这节课就让我们一起走进吴承恩的《西游记》。

二、走进《西游记》

1、学生简介作者、写作背景及《西游记》的文学地位。

2、介绍小说的主要内容。

3、教师补充介绍《西游记》的演变。

三、知识大盘点

1、首先，老师想考考大家，看谁的《西游记》知识最富。

（1）《西游记》中唐僧的原型是——

A、玄奘B、玄明C、唐三藏

（2）猪八戒原本是天上的——

A、弼马温B、天蓬元帅C、卷帘将

（3）《西游记》一书共有——

A、八十回B、九十回C、一百回

（4）孙悟空一个筋斗能飞——

A、十万八千里B、十万三千里C、十万里
（5）沙和尚的法号是——

A、沙悟净B、沙悟能C、猪刚鬃

（6）我国古代四大名著指——

A、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》 B、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 C、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》

四、品评主要人物形象

师：我们读书不是盲目地翻书，是要讲方法的。像《西游记》这一类的书，我们可以从了解、分析典型情节入手，从而感受人物的形象。

五、课堂小结

《西游记》是我国古典四大名著之一，是我国文化的瑰宝，几百年来，孙悟空、猪八戒等鲜明的人物形象几乎家喻户晓，希望同学们通读整本原著，与经典名著零距离接触。

活动一：

1、简介作者、写作背景及《西游记》的文学地位。

2、介绍小说的主要内容

活动二：

知识竞答

活动三：

品评任务形象（孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚）