教学目标

1、了解散文“形散而神不散”的特点。  

2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。

3、陶冶学生性情，提高审美能力。

重点难点

1、细腻生动的心理描写，认识作者纯洁高尚的世界观、人生观。 

2、品味文章精警句段。

教具准备

读本、多媒体课件

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

一、作品简介

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

二、作者简介

海伦·凯勒（1880-1968），美国盲聋女作家、教育家。三岁起因病失去视力和听力，七岁起在家庭教师安妮·莎莉文的帮助下，奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语和希腊语。大学期间，她写了第一本书《我生活的故事》，叙述她如何战胜病残。这本书被译成50种文字，在世界各国流传，不仅给残疾人，而且给成千上万的正常人以鼓舞。她1904年6月毕业于哈佛大学。1964年她被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

三、内容简介

《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，最终她以优异的成绩大学毕业。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。

看课件做笔记

自由谈谈自己对海伦·凯勒的认识

先交流讨论自己的阅读体会，再指名学生概述作品内容