教学目标

1、通过观看动画片片段，想象故事情节。

2、快速浏览，了解故事大意。

3、通过阅读小说内容，能对人物建立初步印象。

4、能对人物性格进行简单评价。

重点难点

1、通过阅读，学会读懂童话。

2、通过阅读激发读书的兴趣。

教具准备

读本、多媒体课件

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

一、谈话导入，激发兴趣 

最近，我们读了一本好书，书名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。当你第一次听到这个书名时，你都想了些什么？ 

二、走进《尼尔斯骑鹅旅行记》

 1、关注情节

（1）回顾主要内容    看一部作品首先可以了解它的主要内容，以便整体把握。让我们一起来回顾一下本书的主要内容。（2）说说小故事名字  顽劣调皮的尼尔斯最后却变成了一个有爱心有责任感的好孩子，那么，在他身上，到底发生了哪些有趣的小故事呢？  

（3）观赏动画片段《勇救大雁》  

2、关注人物    

 读了《尼尔斯骑鹅旅行记》，我想每个人对作品中的人物都会有自己独特的感受（板贴：关注人物）。书中除了尼尔斯，除了狡猾的狐狸斯密尔，还有很多人物，比如：大雁阿卡、   猎狗卡尔、雄鹅莫顿…… 请你选择你感兴趣的一个人物，谈谈对他的看法。

  3、关注作者 

拉格洛芙，瑞典女作家。生于1858年，3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母相伴。1906年，年近50岁的她准备写一本适合儿童读的书。为了搜集资料，她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，认真研究飞禽走兽的生活习性、调查各地的风俗习惯和民间传说，终于完成了举世闻名的童话小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。1909年该书获得了诺贝尔文学奖。100多年来，在瑞典，上自国王下至平民百姓，几乎每个人自幼都阅读过这本书。该书还被译成50余种文字,在世界50多个国家代代相传，被誉为“21世纪必读经典”。  

总结：本书将瑞典美丽的自然风光与人的心灵的净化巧妙地融合在一起，让我们回味无穷。让我们走近尼尔斯，走近经典，让书香伴着我们快乐地成长！

活动三

观赏动画片段《勇救大雁》

活动一

小组竞赛：插图描述谁最棒  发生在尼尔斯身上的故事有很多很多，前次阅读活动中我请大家为你最喜欢的一个故事情节设计一幅插图。现在，就请同学们把你的大作拿出来，我们来开展一次小组竞赛。  

 出示比赛规则： 

1、组内人人有作品，人人讲述完毕后就可以由组长在组牌上贴上一个苹果娃娃。 

2、每组推荐一名画得最形象，讲得最生动的同学上台开展小组竞赛。哪个组的代表最出色哪个组就可以再贴上一个苹果娃娃。