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2019、8--2020、8教师个人发展计划书(冯菲菲)
发布时间:2019-09-05   点击:   来源:原创   录入者:冯菲菲

20198--20208教师个人发展计划书(冯菲菲)

湟里中心小学教师个人发展计划书(2019.8-2020.8)

姓名

冯菲菲

性别

女 

出生年月

 19836

最高学历

 本科

任教学科

数学 

现教师职称

及取得时间

小学一级教师

2009年9月  

现优秀教师称号

及取得时间

金坛区优秀班主任

2007

教龄

17 

手机号

13511662806

自我分析

发展优势:

坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。从事数学教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念。教学上,认真学习新课标,深钻教材,关注全体学生,注重情感交流和教育。教学功底扎实,业务水平强,积极参加新课改实验,并取得良好成效,有多篇论文发表和获奖。

存在问题:

教学有待于提高,还需积极参加业务培训。

个人专业目标

公开课:上好“人人一堂公开课”和课题研究课

论文:每学期努力写一篇有质量的论文

五级梯队:争取

职称晋升:中小学一级

课题研究:认真参加青果在线课题研究。

日常教学:平时做到及时备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

其它:认真上好每学期的人人一堂公开课和课题研究课;认真撰写论文争取发表或获奖;平时努力提高自身的专业水平,养成阅读的习惯。

具体措施

1、锻造思想力。2.增速成长力。3.磨砺观察力。4.铸就实践力。5.激活思辨力。

 

学校审核

                                                                           2019年9月

 

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