| 2019年度武进区教育学会优秀论文（综合实践活动）获奖名单 |
| 题 目 | 作 者 | 单 位 | 等次 | | 1 | 发展性评价：促进学生在活动中发展 | 王东 | 湟里中心小学 | 贰 | | 2019年度常州市武进区教育学会信息技术优秀论文评比结果公示 | | 序号 | 论文题目 | 作者姓名 | 作者单位 | 等第 | | 1 | Scratch——爱你没商量 | 徐忠义 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 2019年武进区小学语文年会论文评比结果 | | 序号 | 题 目 | 作 者 | 单 位 | 等次 | | 1 | 打开“儿童文学之灯”，照亮“深度学习之路” | 周亚芬 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 2 | 浅谈语文课堂的深度学习的“对话”策略 | 蒋青月 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 3 | 谈语文深度学习的好方法 | 刘娟萍 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 4 | 巧引妙导，让“深度学习”卓有成效 | 许晓秋 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 5 | 追求完整的语文要素观 | 徐红梅 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 6 | 交互式电子白板，奏响语文课堂新乐章 | 陈惠芬 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 7 | 优化背诵教学策略，促进语文深度学习 | 蒋红绢 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 8 | 品得生活无穷趣 赏得作文别样美 | 刘晔妍 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 9 | 在低年级语文教学中怎样落实语用策略 | 毛翎 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 10 | 翻转课堂助小学语文教学一臂之力 | 钱彩华 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 11 | 读写结合，落实语用能力 | 钱春霞 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 12 | 依托课后习题，提升学生语文综合素养 | 王萍 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 13 | 优化拼单教学 有效提高课堂效率 | 吴兰芳 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 14 | 群文阅读：构建高效的语文阅读教学课堂 | 许永伟 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 15 | 关注朗读 训练语感 落实语用 | 赵文娟 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 2019年武进区小学数学年会论文评比结果 | | 序号 | 题 目 | 姓 名 | 单 位 | 奖 项 | | 1 | 追根溯源 寻找画高的策略 | 白玉仙 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 2 | 别有风味的数学学习——写数学日记 | 陈喆 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 2019年武进区小学英语年会论文评比结果 | | 序号 | 题目 | 姓名 | 学校 | 奖项 | | 1 | 小学高年级学生英语阅读兴趣的研究与启发 | 徐丹 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 2 | 构建多元化阅读课型，助力课外自主阅读 | 范勤霞 | 湟里中心小学 | 一等奖 | | 3 | 思维导图——小学英语阅读的智慧石 | 许玲燕 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 4 | 小学英语教学中渗透文化意识的策略 | 李菁 | 湟里中心小学 | 二等奖 | | 5 | 浅谈英语学习活动观下学生的主体参与性 | 李红燕 | 湟里中心小学 | 二等奖 |
|
|
账号登录
关闭窗口
打印文档
