“生命·担当”系列课程活动月

一、指导思想

    开展生命教育月活动，旨在引导全体教师坚持学生立场和健康第一的理念，在立德树人发展素质教育的过程中，用生命教育的价值理念，引导学生学会处理人与人、人与自然、人与社会的关系，展现生命的崇高、坚强和韧性，培养积极向上、奋发有为的人生态度。

二、实施时间

2020年4月15日-5月12日

三、具体策略

1.围绕“生命·担当”主题，组织实施“生命律动、我与自然、家国情怀、自我管理”四大主题课程周活动。

（1）生命律动（4月15日-22日）

①结合疫情，和孩子聊一聊生命。

②推荐阅读书目：低年级《活了100万次的猫》；中高年级《许愿地球》《一片叶子落下来》

（2）我与自然（4月23日-29日）

①分年级围绕该主题进行项目研究化学习，可以从年级、班本、亲子三个层面进行。（选建议：低年级“我的动植物朋友”；中高年级“征服还是敬畏”、“何为野生动物的不当交往”、“灾难与人类”、“生态灭杀VS生态灾难”……）

②梳理人与自然的关系。（成果展现建议：画一画我的动植物朋友；尝试写一篇科学小品；画一张思维导图展现人与自然的关系；画一张生态海报……）

（3）家国情怀（4月30日-5月5日）

①讲述抗疫战斗中家国情怀的故事，学习先进事迹。

②向英雄致敬。（成果展现建议：绘制英雄卡、绘制漫画、主题手抄报、征文……）

（4）自我管理（5月6日-5月12日）

①项目学习：在国难时刻，自律是人生最宝贵的财富。

②项目研究：我的样子，国家的样子

③成果展示：晒晒我的自律形象

2.聚焦课程活动实施，跟进公众号宣传引导。

以一周为一个周期，对该周的主题课程活动进行总结宣传，提炼提升。

3.关注课程活动过程，进行过程性评价。

在活动中，随时关注活动过程，活动结束后，以年级为单位评选一批“生命担当小卫士”，将本次生命课程月活动成果进一步巩固。

三、活动保障

1.政教处负责策划和组织。

2.学生组和全体班主任老师负责实施和宣传。

3.总务处负责相关资源落实。

湟里中心小学政教处

2020年3月29日