关于开展2020年湟里中心小学“争当‘武进好少年’展评活动”的通知

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，树立和增强少先队员光荣感，按照全国少工委“争做新时代好队员”主题教育活动的要求，激励和引领广大少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，从小学先锋、长大做先锋，争做新时代好队员，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。经团区委、区教育局、区少工委研究，决定开展2020年“争当‘武进好少年’展评活动”，选树一批新时代优秀少先队员典型。现将有关事项通知如下。

一、活动口号

红领巾心向党、习爷爷教导记心间；从小学先锋、长大做先锋，争当“强富美高”新武进建设小先锋；从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争做新时代好队员。

二、评选范围

全区各级各类中小学校少先队员。

三、评选条件

1. 思想好。积极参加“争做新时代好队员”主题活动，主动向老师和家长了解党史、国史、社会主义发展史和中国青年运动史及少先队史等，对党和国家有基本的了解和朴素感情，主动学习习近平爷爷青少年时期的成长故事，牢牢记住并认真践行习爷爷的教导，了解和爱戴习近平爷爷。自觉认知新时代、热爱新时代、拥抱新时代，争做新时代的好队员。在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，积极响应省、市、区少工委的活动倡议，用自己的实际行动积极争当“抗疫自护小先锋”“居家自学小先锋”“有爱自强小先锋”“生活自理小先锋”。是一个热爱祖国、理想远大的小标兵。

2. 品德好。做到品德为先，从小学习做人的准则。传承中华民族传统美德，弘扬社会主义新风尚；热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信；争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范；积极参加少先队活动，为小伙伴们服务；积极参加“小小志愿者”活动。是一个人人喜爱、品德优秀的小标兵。

3. 志向正。爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，从小树立追求真理、报效祖国的志向，坚决听党话、跟党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。积极参加“小小追梦人”实践体验活动。是一个志向正确、理想远大的小标兵。

4. 爱劳动。懂得“幸福不会从天而降”“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”的道理，能做到自己的事情自己干，家务劳动帮着干，学校事情抢着干，公益活动积极干。是一个人人夸赞、自觉劳动的小标兵。

5. 勇创造。知道科技对实现中华民族伟大复兴的巨大作用和对人类发展的重要意义，能勤奋学习，好奇心强、善于观察，积极动脑、乐于实践，积极参加创建“动感中队”、红领巾“创未来”创新创意创造等活动，争当“小书虫”“小百灵”“小健将”“小主人”“小院士”。是一个热爱学习、勇于创造的小标兵。

四、活动内容与办法

（一）评选办法

按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，推选3名省级“江苏好少年”、13名市级“龙城好少年”，评选68名区级“武进好少年”。学校大队部组织发动，中队民主推荐与队员自我推荐相结合，可以通过少先队员“我的进步我来讲”——讲述成长故事、“我的同伴我来夸”——评议“好少年”、“荣誉证书我来争”——命名“好少年”等环节展示。

（二）申报材料

各年级上报材料应包括：①参加省、市级评选候选人的推荐表（必须贴好照片、加盖公章）；②省、市、区级评选汇总表（将各中队汇总表整理合并，以EXCEL表格形式上报）；③请根据各年级汇总表的序号，依次在推荐表纸质稿右上角标注编号（省、市级要编号，区级不需要）；④各年级上报的“好少年”要具有广泛性、普遍性，不得集中于某一中队。

申报时按要求填写推荐表，经年级部审核后，于5月7日前将推荐表（纸质稿）和汇总表（excel电子稿）交予总辅导员盖章汇总。

五、工作要求

1. 紧扣核心，体现时代性。争当“好少年”展评活动是学习贯彻习近平总书记对少年儿童和少先队工作重要指示精神、贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神、学习和践行社会主义核心价值观、学习抗“疫”先锋精神、喜迎全国第八次少代会的良好载体，展评内容要紧扣“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“从小学先锋、长大做先锋”的要求，体现“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的社会主义核心价值观准则要求。

2. 层层评选，注重普遍性。各中小学要充分认识展评活动在促进少先队员进步成长、树立成才意识的重要意义，牢牢把握广泛动员和普遍参与两个关键环节，将活动覆盖到所有学校、所有中队、所有少先队员。按照学校中队、大队—区少工委—市级少工委—省级少工委的层级进行展示、评议、推荐、命名。要本着公平、公正、公开的原则进行评选工作，真正体现少先队员的自主意识和民主参与。

3. 全面展示，注重发展性。鼓励少先队员在学校、社区、家庭中充分展示自己的成长进步，形成同伴、师生、家长、社区共同参与，校内、校外整体联动的态势。突出少先队员在活动中的成长进步和个性化发展。

4. 加强宣传，注重导向性。各级少先队组织通过开展富有本地特色的展示活动，在少先队员中掀起争当“好少年”的热潮。

                                                                                                     湟里中心小学

                                                                                                       2020年4月27日