我校数学老师参加常州市小学数学教研活动

11月7日下午，常州市小学数学教学关键问题研究项目系列活动之“指向于学生数据分析能力培养的数学教学”活动在常州市武进区湖塘桥实验小学观摩教室如火如荼地开展。我校蒋钘、王琦、冯菲菲老师参加了此次教研活动。

本次活动围绕“数据分析能力” 概念解读、实践价值分析、具体教学策略展开研讨。首先，来自湖塘桥实验小学的任晓霞老师和星辰实验学校的许强老师针对这一主题分别执教了四年级上册《分段整理数据》和五年级上册《复式统计表》。任老师基于问题导向的理念，让学生在活动中初步建立数据分析观念；再让学生根据实际问题，选择合适的统计方法解决问题，体会统计的实质，体验统计的价值，发展学生的应用意识；许老师四大电商平台国内外销售额数据，激发学生探究“如何既要看出每个电商销售情况，又要看出四大电商平台的整体销售情况”的欲望，想到“合并”统计表的方法，学生在合并、添加、修改、设计的过程中经历复式统计表产生的过程，体会复式统计表的价值。

随后，任晓霞老师就《指向学生数据分析观念培育的教学研究与实践》，从数据分析观念的内涵解读、培育学生数据分析观念的价值所在、数据分析观念的学科教学关键问题分析、数据分析观念的学科教学关键问题的案例分析等四个方面做了专题发言。武进区实验小学的王佳栋老师针对许强老师的《复式统计表》作了详细的分析，提出了许老师的课堂具有的三个基于“基于需要、基于活动、基于过程”，值得我们学习。

最后，常州市教育科学研究院蒋敏杰校长分别针对两节研究课，站在统计内容教学的高度对两节作了深入的分析，指出目前统计教学的优点和缺点。他指出：创设有效的数据分析活动，使学生感受到数据的作用，能帮助学生形成数据意识；数据分析是统计的核心，也是关键，通过数据分析能帮助人们做出决策；在活动中让学生初步体会到样本与总体的之间存在的关联。

这次活动虽然仅仅只有半天的时间，但是参与活动的老师纷纷感受到统计这一内容教学的重要性，并且体会到把握这一内容的难点和重点对于学生数据分析能力的提高起到至关重要的作用，也为教师的专业成长提供助力。