以研促教  教研合一

                                        ——暨湟小数学教研组系列研究活动（一）

       2018年3月15日，我校数学教研组开展了新学期第一次研究活动。 

      本次活动先由谈莉老师执教研讨课《比例尺》，整个教学过程版块清晰，在“独学——互学——延学”的版块下，给学生提供了一个展示激情、智慧与个性的大舞台，让他们在实践活动中获得多方面发展。课伊始，充分利用学生熟谙的地图，引出今天要教的比例尺以及比例尺的意义，这样的设计改变了课本的安排，充分利用了课外的教学资源，体现了教学综合性的思想，达到了很好的结果。教师在帮助学生理解比例尺意义时，运用实例让学生“说一说”、“算一算”，口脑并用，从多角度多方位理解比例尺的实际含义，为下面多种角度计算实际距离、图上距离打下知识准备。

      课后全体数学老师进行了深入而热烈的研讨，教导处薛仁良副主任对谈老师的课进行了重点点评，薛主任充分肯定了谈老师研讨课的研究价值，无论从课的选题，课的结构，课的流程等方面做的很到位，看得出谈老师已经作了精心的准备，但也从专业的角度对研讨课提出了更高的期待，薛主任建议研讨课可以从学生的活动方面、师生互动空间方面作出更大的努力。 

      其他老师也对研讨课提出了自己的想法，讨论气氛热烈，大家各抒己见。 

      此次教研活动的开展，对学校数学教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。