2017.08—2018.06教师个人发展研修总结（徐璟）

　  一年来，我结合教学实际，研修结合，不断提高自身素质。增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，不断提高教育教学。现总结如下：

一、做学习型的教师。

利用课余时间多读书，认真学习各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

二、同伴互助，自学反思，提高研究能力。

通过自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识。分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性。把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性。

三、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己。、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。