课堂评价《头饰和帽子（上）》

陆永新：本课教学思路清晰，结构合理，课堂的容量很大，从头饰和帽子发展的历史，不同国家，不同地区，不同民族的头饰和帽子的不同风格特点和不同作用等方面，来认识头饰和帽子，包括教师的示范和激励的语言，都能充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚，作业效果很不错。存在的不足是：是否能联系生活中的不同头饰和帽子来让学生表现。

薛仁良：我平时很少听美术课，今天听了让我大开眼界，学到了关于头饰和帽子的不少知识，没有想到有这么丰富。教学中准备充分，无论是头饰和帽子的实物和制作工具、材料都很丰富多彩。教师语言规范合理，课堂气氛热闹，学生情绪高涨，并且出现了相当一部分精彩的作品。不足的是教师的语言表达有几个地方太随意，可以更严谨些。

董小红：刚才陆老师说的头饰和帽子与生活联系不足，这一点我知道的，与生活联系的头饰和帽子有拓展重点在第二课时中，这是第一课时，后面还有一课。就这一课来说,我感觉下得很好。