小小一个角 引发大世界

——暨湟小数学课题组系列研究活动（十一）

2020年4月28日，我校数学课题“个性化学习平台提前干预小学数学易错点的策略研究”开展了第九

次课题研究活动。

本次活动先由虞兰琴老师执教课题研究课《角的初步认识》， “角的初步认识”是苏教版二年级上册的内容，它是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。角在生活的应用非常广泛，但是二年级的孩子对角的认识大多还停留在“尖尖的一点”这一个层面上，很难抽象出数学中角的形象。因此本节课的侧重点就放在帮助孩子建立起“角”的正确表象，初步感知角是有大小的。 在课堂上，虞老师用生动幽默的语言和同学们共同认识了角，并通过指角、找角、做活动角、折角、比角、画角等一系列活动使同学们对于角有了一个相对完整的认知。本节课从思维的抽象到思维的迁移再到思维的转化，一直到思维的深化，虞老师一环扣一环，顺利达成教学目标。

虞老师从生活经验出发，和同学们一同探索图形世界的秘密，共同从数学的角度出发，享受数学带来的乐趣。课后，湟里小学的领导班子成员和二年级的全体教师针对虞老师的这节课，畅所欲言，各抒己见，进行了和谐又热烈的研讨。虞可老师也得到了大家的一致认可与好评！

课题组组长蒋钘老师说：在虞老师简洁准确的表达引导下，二（5）班的学生展现了十分准确的数学表达能力，是难能可贵的，培养了学生对数学的严谨意识。其他课题组成员也对研究课提出了自己的想法，讨论气氛热烈，大家各抒己见，为课题研究的深入开展出谋划策。

此次课题活动的开展，使课题研究更日常化，对学校数学教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。全体课题组成员将加倍努力，沉心研究，让课题研究在湟里中心小学结出累累硕果！