研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。

为了切实解决数学课堂教学中热点、难点问题，探索“大成课堂”的实施路径，进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。3月24日上午，湟里小学六年级组首先开展了本学期第一次数学教研活动，何志良主席，全体六年级数学老师全程参加了活动，许多其他级组的青年教师也自觉积极地参与了活动。

蒋钘老师执教了教研课《比例尺》，她依托教材又适度地改造了教材，从如何画出教室的平面图引入，让学生在算一算、画一画、说一说的过程中产生学习需求；让学生在动手操作、小组合作、自主生成、自我建构中逐步体悟比例尺的意义，体验学习的快乐。这一节课中，蒋老师以亲切自然的教学语言、独特巧妙的教学设计、淋漓尽致的资源运用、流畅轻松的教学过程，得到了老师们的一致称赞。

在评课议课环节，何志良主席对大成课堂进行了有效引领，对本节课中学生的主动学习，深入探讨，自觉建构等表示充分肯定，指出我们的课堂应把思维还给学生，把课堂还给学生，充分体现了大成课堂的教学理念。

这次活动，让大家对大成课堂的如何在常态课堂中更接地气的实施有了新的想法，大家在课例研讨中共同成长。学习没有终点，只有起点，教研不仅给老师们提供了一个相互学习、相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教研氛围，既有利于教师业务水平的提升，又有利于学校教学质量的提高。

教研，我们永远在路上……