根据本学期教学计划，2021年4月1日上午第二节课，三年级语文组开展了第四次教学研讨活动，先有陶欢老师上了研究课，然后是本级组董小红、路燕芬、王东、蒋青月、刘雅玉以及六年级陈文瑶、许晓秋等老师认真进行了议课。

陶老师执教的是三下第四单元《蜜蜂》一课的第一课时。这篇课文以第一人称的写法生动地记录了作者为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力而做的一次有趣的试验，最后发现20只左右的蜜蜂至少有15只都准确无误地飞回了家，它们靠的是一种无法解释的本能。课文叙述线索清晰，情节完整，实验过程介绍得十分清楚，字里行间洋溢着作者对蜜蜂的喜爱之情。

蜜蜂是日常生活中较为常见的小昆虫，应该能够引起学生学习的兴趣，只是学生并没有真正地去研究过它。教学时要引导学生充分地了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神，通过学习激起学生探索大自然的兴趣。

对于三年级的语文教学首先是从字词句段开始的，这样让学生从易到难，一步一步开始，从字词句段到整篇课文，让学生抓住关键词句，进而理解段落文章大意。我先请学生读第一段，抓住关键词试验，然后请学生找找为什么要做试验，由此提炼出“原因”，再请学生读2—5段，学生很快明白是讲试验的经过，归纳为“过程”，最后一段即为试验的“结果”。在此基础上，请学生根据这三个关键词，将文章的主要内容概括清楚就简单多了。概括课文的主要内容是三年级的教学重点之一。这一课充分体现了语文课的本色，突出了语文的工具性和人文性，是一堂扎实有效的语文课。