2021年6月17日，常州市武进区小学英语骨干教师培育站第二十一次活动在湟里中心小学举行。培育站主持人丁文敏、两位导师潘家小学的鲁利玲副校长和湖塘桥实验小学的张素玉副校长、培育站全体学员及湟里中心小学全体英语教师参与了此次活动，还特别邀请了常州市教科院黄小燕老师和各区教师发展中心老师莅临指导。

首先，导师鲁利玲副校长带来了一堂六年级的绘本课《The school trip》。本节课，她聚焦绘本主题展开设计，充分挖掘绘本主题意义的育人价值。课堂上，她以学生为主体，关注学生思维品质的提升，通过任务链的设置、适时地引导、深层地追问，培养学生自主学习的能力和学生的语言思维力，促进语言综合素养的提升。她行云流水般的教学，赋予了学生言语生长的舞台，让绘本真正成为滋养学生心灵成长和丰富语言学习的好伙伴。 第二节课，导师张素玉副校长执教了三年级绘本《Wait！ Wait！ Wait！》张副校长的课为全体学员如何将Phonics有效融入绘本教学中做了一个很好的示范。整节课通过问题Where are they going? Who doesn’t wait for them?和How do they go to Spain?梳理故事脉络。在单词拼读教学环节中，始终遵循‘音不离词，词不离句，词句不离语境’的教学原则，有韵律的、有意义的歌谣贯穿始终。学生带着肢体语言不断滚动复习ai的发音，学习巩固新词，发展了学生的词汇解码能力。同时老师还引导学生仔细观察图片，注重培养孩子的图文解读能力。

最后，丁文敏副校长和学员们一致认为两位导师的课是非常好的绘本教学示范课。两位导师的课围绕主题意义，大问题串联推进绘本教学，语言学习从整体到部分；碎片化的信息结构化，提升了学生的阅读理解能力，发展了学生的阅读品格，两节课都注重学生正确价值观的引领。丁校长提出绘本阅读要让学生多听、多看，多读，去感受纯正地道的发音，去发现图片表达的信息，去挖掘文本蕴含的意义。

培育站的每位学员一定会不断学习内化导师们的建议和意见，并应用于今后的教学实践，在不断尝试和反思中创新，努力提升自身专业素养从而助力学生综合素养的发展。

（湟里中心小学供稿  撰写：吴如月  拍摄：薛仁良  审核：陈明珠）