2021年6月3日下午第一节课，董莉老师在一（5）班教室执教美术公开课《送你一个书签》，全体综合组老师以及其他年级的部分老师都参与了听课，该课生动有趣，学生积极性激发，通过对书签的观察,了解书签的作用、形状和内容。尝试用剪和绘画的方法利用美术工具材料制作书签。通过本课的学习,促使人与人之间的相互交流,激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。通过了解和欣赏,尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签;巧妙的构思并安排构图,作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。

  王建发老师：一年级的孩子想象力特别丰富董老师的课上营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围，在情境中，通过多媒体图片的欣赏，老师的提问和引导，学生选择自己喜欢的书签并发表讲解，在这样一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验。
  钱春霞老师：董老师在指导学生制作方法时采用让学生自己尝试搭配书签与图案，获得制作方法，了解所需的材料。改变了原有灌输现成知识的教学方法，她让学生拿着自己的“杯子”，用自己的方法不断找到适合他的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。在最后评价时，采用互评，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。 

  徐忠义老师：课堂的多样性直接调动孩子积极性，使得课堂不沉闷，有趣自然，是丰富多彩的课。