一、指导思想

坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立社会主义核心价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“科创强国 筑梦未来”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，采取多种生动活泼的形式，把“科创强国 筑梦未来”的学习宣传教育与推动青少年爱国主义教育结合起来，引导广大青少年知党爱党，传承红色基因，激发爱国热情，努力成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、活动主题

科创强国 筑梦未来

三、活动时间：2022年1月—6月

四、活动对象

全校师生

五、活动领导小组

组 长：蒋群良

副组长：陈国荣、何志良

组 员：各行政人员、全体班主任

六、具体安排

第一阶段：宣传发动阶段（2022年1-2月）

1.举行读书活动启动仪式。

2.营造氛围，完善班级图书角建设，通过校广播、国旗下讲话、黑板报、主题班队会、少先队活动日等多种形式广泛宣传发动，使学生了解“科创强国 筑梦未来”读书活动的现实意义和目的，了解新课程标准关于提高阅读面和阅读范围的要求，积极参与读书活动。

第二阶段：具体实施阶段（2月—6月）

紧密结合教学工作，特别是新课程标准的要求和德育工作的实际，紧扣主题，安排读书时间，以摄影比赛、手抄报比赛、读书征文比赛、社会实践活动、主题团队活动等多种形式，开展丰富多彩、形态各异、健康向上、寓教于乐等教与学的活动。开展好校级阅读比赛活动，检验读书活动效果。在此基础上，积极参加区“科创强国 筑梦未来”手抄报设计评比活动、“科创强国 筑梦未来”摄影比赛、“科创强国 筑梦未来”读书征文大赛。

第三阶段：成果汇报展示

1.对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。

2.学校德育处组织举办优秀作品展示活动，并上传参与比赛。

第四阶段：总结评比阶段（6月底）

1.总结表彰。

2.推荐优秀作品参赛。　　

七、活动要求

1.各班主任按要求开展活动。

2.各项活动部门（负责人）要结合我校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料的收集、评选、整理、上报工作。

3.班主任、语文老师、图书馆老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动、征文活动，力求挑出高质量的文章上交。

八、具体读书活动月计划安排

二月份

1.建立读书教育活动组织网络。

2.制订《强国有我》读书教育活动方案。

3.组织学生分类订阅读书教育活动主题用书。

4.填写读书教育活动报名表，上交活动组委会。

5.《强国有我》读书教育活动启动仪式（升旗仪式）。

三月份

1.出好黑板报专刊，宣传读书活动，营造读书氛围。

2.校广播及电子屏播送“科创强国 筑梦未来”系列活动情况。

四月份

1.利用清明节假期，开展“科创强国 筑梦未来”绿色上网学习、自编手抄报等课外活动。

2.组织小记者、摄影爱好者走近自然，采风摄影，开展“科创强国 筑梦未来”摄影比赛。

3.组织各年级开展“科创强国 筑梦未来”社会实践活动。

五月份

1.各年级举行“科创强国 筑梦未来”读书征文比赛。

2.各年级举行“科创强国 筑梦未来”手抄报比赛。

3.各年级举行“科创强国 筑梦未来”摄影比赛。

六月份

1.总结表彰。

2.推荐优秀作品参赛。