教师的专业化发展离不开团队的帮助。为了更好的提高教师的教学能力，5月26日和5月27日上午，湟里小学四年级组开展了本学期第九次数学教研活动，教导处主任何志良、蒋钘以及全体四年级数学老师全程参加了活动，许多其他级组的教师也积极地参与了活动。本次教研活动由四年级数学组储红军老师和贺小藕老师执教《多边形内角和》、《三角形、平行四边形和梯形的整理与复习》。

《多边形的内角和》是四年级下册第七单元的一节综合实践课，储老师在充分了解本班学情的基础上，将本节课的重点放在了研究五边形上。首先复习了三角形内角和的探究方法，引出四边形的内角和也可以测量，可以拼等方法，引出课题后，有序的从五边形入手探究。学生自主探究小组合作求出五边形的内角和，小老师上台讲解各个方法。在教师引导下将最优化的方法运用到探究六、七边形的内角和中去，在表格中寻找规律，借助课件明晰内在的原因。

《三角形、平行四边形和梯形的整理与复习》是四年级下册第七单元的整理与复习，在教学过程中贺老师放手让学生整理知识，形成网络图，充分发挥了学生学习的自主性，学生能清楚地理解知识之间的联系，也就能清楚地记忆这些图形面积计算的方法和更好的运用知识。通过学生之间的一问一答进行互动，能更有效的让学困生巩固基础知识。肖老师在设计练习时，突出了平时教学的软肋，设计的题目多是填空、判断，可以更有效的培养学生严密的数学思维。

最后我们四年级数学教师还针对这两节课提出了一些自己的意见。蒋老师指出，可以将《多边形内角和》课中的方法与N边形分成N个三角形，再减去360°的方法进行互推，加深理解。通过此次活动我们四年级全体老师都觉得收获很大。