为提高科学教师的教学实践能力，进一步落实教学规范，提升教师专业能力，10月26日湟小科学组围绕《深度学习视域下的小学科学实验教学实践研究》课题开展教研活动，科学组及综合组其他老师参与了本次活动。

首先，由吕卉老师执教研究课《物体传热的本领》，以生活中常见的情境喝鸡汤入手，引出本课的研究问题，并引导学生设计实验研究五种材料的传热性能。通过生活中的现象和有趣的实验了解空气及水的传热性能。整节课，让学生的思维不断深入发展，体现了课题的研究主旨。

随后，科学组及综合组的老师们就本节课提出了自己的想法，他们认为吕老师的课立足学生生活，通过问题串的形式，将学生的思维层层深入，并且学以致用，将所学的知识运用到制作保温盒当中去。

本次教研活动，基于“深度学习”的主题，聚焦生活中的真实情境，以培养学生科学思维为目标，引领教师深入研究课堂，进一步深化共识，提高了教研实效。