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论文题目

获奖等次

吕卉

例谈科学逻辑视角下的猜想与假设

武进区一等奖

王文霞

让科普绘本浸润孩子的科学世界

武进区二等奖

陈志强

大单元视角下的内容整合与实践策略——“周长与面积”内容的再设计

武进区一等奖

周琛彦

聚焦内在联系  促进运算能力的结构化生长

武进区一等奖

汪娇美

VR助力小学数学虚拟现实课堂构建

武进区二等奖

闻益梅

素养导向下数学实验教学的价值意蕴和设计路径

武进区二等奖

虞兰琴

跨学科主题教学课程的开发与实施

武进区二等奖

蒋  钘

“结构”驱动思维，让学习走向“深度”

常州市二等奖

范勤霞

创新阅读教学模式，关注个性化阅读体验

武进区一等奖

范勤霞

绘本阅读教学中提升思维品质的发生路径

常州市二等奖

吴如月

“线上+线下”的小学英语绘本阅读教学模式初探

武进区二等奖

徐  璟

“对症下药”，让英语阅读教学更具生命力

武进区二等奖

李菁

核心素养视角下的文本解读探微

武进区二等奖

李红燕

核心素养下Fun time教学的实践与思考

武进区二等奖

徐丹

基于大观念的小学英语体验式教学的尝试与运用

武进区二等奖

黄玥

绘本阅读：打开低年级语文学习的一扇窗

武进区一等奖

蒋青月

运用阅读策略，助力课外阅读

武进区一等奖

李玲

让语文教学浸润着审美意蕴

武进区一等奖

王东

书香润童心，悦读向未来

武进区一等奖

陈文瑶

“双减”背景下语文单元作业设计策略

武进区二等奖

李娟

让画面“动起来”，让写话“活”起来

武进区二等奖

刘娟萍

在语文深度学习中渗透美育

武进区二等奖

刘晔妍

从课堂到生活 从模仿到尝试

武进区二等奖

毛蒙荦

拓展型学习任务群下整本书阅读指导策略

武进区二等奖

陶欢

让美育与语文教学相依相偎

武进区二等奖

万千红

部编版小学语文古诗词诵读

武进区二等奖

王萍

浅谈小学语文阅读教学中审美教育的多元评价

武进区二等奖

袁琴

有滋有味 有趣有法——小古文教学的策略探究

武进区二等奖

张静

小学语文教学中提升审美素养的方式研究

武进区二等奖

周亚芬

小古文拓展，让语文学习更精彩

武进区二等奖