姓名

白玉仙

性别

女

出生年月

1984.02

最高学历

本科

任教学科

数学

现教师职称

及取得时间

中小学一级

2019.12

现优秀教师称号

及取得时间

区优秀班主任

教龄

17年

自我

分析

发展优势：

1. 热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心。

2. 在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务，能和同事和睦相处，互相学习共进步。

3. 善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习，有一定的教学经验和理论知识，能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

存在问题：

1. 在学科教学在，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于教材的深入理解，缺乏创新。

2. 教学方法的研究还需拓宽视野，开展更为有意义的实践。

3. 理论功底不扎实，缺乏理论积淀，害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。

个人专业目标

公开课：积极承担校级及以上公开课。

论文：积极撰写论文，每年至少有一篇论文获奖。

五级梯队：争取评到“骨干教师”。

职称晋升：在未来5年内积极向中小学高级教师靠拢。

课题研究：《基于思维广场的数学学习群构建的实践研究》

其它：多听校内外的公开课，提升自身专业素养。

具体

措施

1. 做一名业务上、教学上都过硬的教师。认真学习学科专业知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。

2. 做一名受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识，提高自己的管理能力。

3. 作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。

学校

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