湟小开展区协作西片英语专题研讨活动

为进一步加强小学英语教师对单元整体教学的研究，促进四年级学生的学业质量和整体素养的提升，2022年12月12日上午，武进区小学英语（西片）专题研讨活动在湟里中心小学四楼多媒体教室顺利举行。本次的主题是译林英语四年级上册第七单元《How much?》四课时课堂教学。武进区小学英语教研员刘丽华老师，湟里中心小学、东安实验学校小学部、村前小学、成章小学的全体英语老师及武进区西片英语老师参加了本次培训活动。

首先，湟里中心小学的吴如月老师分享了微讲座《新课标视域下单元整体教学的设计策略研究》。吴老师以译林版小学英语四年级上册《Unit 7 How much》为例与老师们分享新课标视域下单元整体教学的设计策略实践。讲座围绕以下几个方面展开:依据课程标准，分析单元内容，梳理单元的意义主线；基于主题意义，依据学生的认知经验，重组单元内容；整合关联主题，层级化制定教学目标；践行学习活动观，进阶式建构主题意义。吴老师对单元整体教学设计作了详细的讲解，单元整体教学设计对一线教师解读文本、精准定位教学目标，优化教学活动、精心设计作业等提供了一次很好的学习机会。

接下来进入课堂教学环节，首先是东安实验学校的黄小娟老师执教第一课时，本节课围绕“义卖”这一主线展开，教学思路清晰，节奏流畅，活动扎实有效，教学氛围良好，学生参与度高，教学效果好。学生在文本的推进中初步感知本单元主题意义，充分锻炼了学生的逻辑思维能力。黄老师还融入了多种学习策略，如自主学习、小组合作等，值得大家学习。

湟里中心小学宗书苑老师为大家带来了较为扎实的第二课时教学。宗老师老师为巩固第一课时做了很多准备工作，学生能通过观察、比较、分析发现数字的规律。学生能在语境中进一步理解并灵活运用句型How much is.../are... ?以及回答It’s/They’re...yuan,并学会讨论合理的价格。学生在情境中学习关于字母V的发音，掌握其规律。宗老师还运用了等多种方式让学生从初步使用本单元的数字过渡到熟练使用，设计了一些专项活动和综合性活动加强训练。

成章小学的朱雯老师带来了精彩的第三课时，本节课的教学设计是以义卖为主线，结合唱、说、编、演、做进行。朱老师引导学生在情境中学生通过跟读音视频材料，能演唱歌曲，并能改编简单的The clothes shop song。卡通部分的学习朱老师设计了Billy’s store. 让学生带着问题What would Bobby like?How many bow knots would Bobby like? Why does Bobby buy ten bow knots?学习文本，同时渗透句型Her tail is long. 接着学生模仿阅读、表演。在这一过程中，通过听录音模仿朗读、跟老师读、分角色朗读等形式帮助学生熟悉文本，规范发音。注重对个别句型的语气指导，例如惊讶赞美等。

村前小学的贾苏文老师为大家带来了第四课时的教学。贾老师以prepare in advance, Promote well, Spend reasonably为主线贯穿整节课。通过chant、对话的形式，复现物品类单词，学生们复习story time的重点句型，熟练运用How much is it/are they?及回答It's/ They're…，进一步熟练运用学过的物品类单词。学生们在同桌合作活动中理解并运用语言准确描述物品并谈论价格。在真实的情境中义卖体会义卖款的来之不易，学会合理利用义卖款。贾老师在第四课时教学时关注语言学习的渐进性和持续性，更关注学生综合语言运用能力。

刘丽华老师在听课的过程中连连称赞。本次活动单元的主题线和知识线索贯穿始终，几个板块的衔接自然而又流畅，将几个零散的教学过程完美的串联在一起，设计巧妙。刘老师提出老师们在内容综合和落实笔头练习方面还可多加斟酌。

老师们也在研讨中催生了更多的智慧，在刘老师的高位引领下汲取了更多的养分，全体英语老师将继续学思践悟，努力提高自己把握教材的能力、文本解读能力和文本再构能力，切实培养和提升学生的语用能力，从而提高学生学科核心素养。在今后的教学过程中我们一定更加努力，在学习中探索！