关于三年级组第五次教研活动的通知

根据期初备课组工作计划，定于第十四周举行三年级语文第五次教研活动，希望各位老师安排好课务，准时参加！

一、活动时间：5月10日（周三）上午第一节课

二、活动地点：三（6）班

三、参加对象：三、四年级语文老师

四、具体安排如下：

本次教研活动分为听课和评课两个部分。周亚芬老师执教的是部编版三年级下册第七单元的一篇课文——《23.海底世界》。《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课堂一开始，周老师抓住了儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进海底美丽的情境中。例如她在导入时说:“孩子们， 今天就让我们当一回潜水员，深潜到大海深处，看看大海深处不为人知的另一面。”一下子就激起了学生求知的兴趣，很巧妙的引入新课。这样的设计既加深了对海底世界的了解，又激发了学生学习课文、积累语言的兴趣，从而达到“课伊始，趣亦生”的境界。

执教中，周老师采用《语文新标准》中倡导的自主、合作、探究的学习方式，放手让学生自主开展学习，自己去读书感悟、小组学习，研究语言文字。如在学习第二段时，通过读，找出段落的中心句，让学生直观的认识先总后分的组段表达方式;在找出中心句的基础上，老师还结合课文内容对学生进行了写作方法的渗透。这样一读、二划、三合作、四交流的学习方式，让孩子们经历了学习的过程，体会了学习的快乐。

纵观整堂课，周老师用亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围，学生敢于表达、乐于表达，教师的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能有一种快乐学习的情感体验，师生之间的平等对话使教者情和学生情很好地融合在一起，加上学习内容的生动有趣，课堂显得其乐融融。整个过程设计，不仅让学生从文字中去感受海底的奇异景色，更通过直观的图片去感知，唤起了学生的海洋意识。

汇报课结束后，直接进入交流讨论环节。各位听课老师积极发言，提出意见和建议，本次活动圆满成功。