11月28日，蒋老师给我们呈现了一节《雪地里的小画家》，在这节课上，蒋老师亲切活泼的形象，切合学生特点的教学方法，生动直观的教学手段，给各位听课教师留下了深刻的印象。本节课上蒋老师力求能够激发学生学习的兴趣，在读中求知，在读中悟情、悟理，扎实训练以“趣”字贯穿，学生的创新火花将在学习过程中时时闪烁!

　　观察冬天雪后的美丽图片，说出季节和想法，导入了新课的学习。蒋老师使用的是一个成品的课件，每个字都是学习笔顺，组词，然后是造句。于是，学生观察课件，说出笔顺，再组词，然后描红，在书上或是练习本上写一遍。在组词环节，看出孩子们的组词能力很强，让我们非常感慨。一个“牙”字，孩子们组出了月牙、牙齿、刷牙、拔牙和牙刷，一个“马”字，同位的三个孩子组出了：马儿、木马和一马当先。老师及时进行了肯定。 “会做笔记的孩子”“有的同学的字特别认真，可好看了”老师的激励性评价鼓舞了孩子们，一个个瞪大了眼睛。会写的，会认的，几个词的含义，在这些任务都完成后，才是整体感知课文。期待了一节课的孩子们终于开始读课文了。原来，雪地里的小画家是小鸡，它画出了竹叶，小狗画，小鸭画，小马画。富有童趣的语言，读起来趣味盎然。冰清玉洁的雪本来就是孩子们的最爱，现在雪地里还来了小画家，看它们画的画，更让孩子们兴趣倍增。