《学记·礼记》云：“相观而善之谓摩。”只有相互学习，教育方能阔步前行。为了促进教师专业化成长，进一步落实“双减”政策，积极构建高效课堂，提高教学质量，11月24日，湟里中心小学五年级语文备课组开展了第二次教学研讨活动。由刘伟莉老师执教五年级上册第七单元《鸟的天堂》一课。刘老师紧扣单元语文要素，立足学生核心素养发展，践行了新课标理念，也充分发挥现代信息技术的支持作用，拓宽了语文学习空间。

刘老师课堂上落落大方，自信从容，语言配合着动作，富有激情地对学生进行引导启发，评价激励不吝惜赞美之词。刘老师抓住“几次经过鸟的天堂?分别是什么时间？看到了什么样的不同景象？”引导学生交流体会榕树的静态美和鸟儿的动态美，并以视频展示群鸟飞翔鸣叫的场面，带学生领略了“鸟的天堂”画面之美。教学层层深入，环环相扣，能激发学生去想象画面，并通过配拍手掌的动作朗读走进文本，让学生与作者产生心灵的共鸣——“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！作业的布置也富有创意，用自助餐方式调动学生完成作业的兴趣。

在评课议课环节中，语文组老师充分肯定了刘老师课堂教学的闪光点，也提出有待研磨解决的问题，让授课老师从中得以启发，也让听课教师有所收获。

2022年版义务教育语文课程标准提出要“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。”落实新课标精神，我们一直在语文教学实践中不断更新观念、努力提升教学能力，打造语文高效课堂。同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现，在实践中我们博采众长，教学相长，继续寻求语文教学的新发展，实现新突破。