姓名

董莉

性别

女

出生年月

1992.12

最高学历

本科

任教学科

美术

现教师职称

及取得时间

中小学二级

2020.08

现优秀教师称号

及取得时间

教龄

5年

自我

分析

发展优势：

1、工作上，爱岗敬业，关爱学生，树立学习榜样，严肃班级纪律，营造良好学习氛围，班风好，学风浓。

2、教学上，深钻教材，关注全体学生，注重情感交流和教育。教学功底扎实，业务水平强，积极进行教学实践，并取得良好成效，多次执教区级以上公开课、示范课并获得好评。

存在问题：

还需积极参加业务培训

个人专业目标

公开课：上好人人一堂公开课

论文：积极撰写论文，每年至少有一篇论文获奖。

五级梯队：争取评为“教坛新秀”。

职称晋升：争取评上“中小学一级”。

课题研究：培养小学生小古文阅读兴趣的研究

其它：多练习专业技能，提高自身专业水平，多听课，提升自我。

具体

措施

1、认真做好集体备课工作。

2学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。　

3以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。　

4、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

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