研教融合，精教深研——数学教研系列活动（四）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。3月28日湟里小学数学组开展了第四次数学教研活动，相关级组数学老师全程参加了活动。

何志良老师执教了《确定位置》，他采用直观演示法，讲解法，利用多媒体的演示，引导学生观察比较，再让学生动手操作讨论，使学生在丰富感性认识的基础上探索新知，理解新知，应用新知，从而巩固和深化新知。在学法上，让学生自己动手操作，通过说一说、画一画、动一动等等活动，使学生能从多方面来确定物体的位置，充分发挥学生的个性。

课后，数学组老师对这节课进行了讨论和交流。大家一致认为，这是一节真实、扎实、有效的数学课，孩子们的数学素养在课堂上能充分彰显。此次活动，促进了大家对大成课堂实践的深度思考，教研使全体老师在专业化成长的道路上更进了一步。