五级梯队晋升目标

常州市学科带头人

职称晋升目标

中小学高级教师

对照评审条件已具备的条件

对照评审条件还未具的相关条件

基本功获奖情况：曾获钟楼区青年教师基本功竞赛一等奖、苏锡常镇宁五城区会课一等奖。

公开课、讲座情况：近五年来，开设区级讲座、公开课8次，市级数字化精品课1节。

论文获奖、发表情况：曾获得江苏省基础教育教学研究论文评比一等奖，常州市英语年会论文一等奖，多次获江苏省师陶杯论文二等奖。近五年来，共发表论文7篇在省级刊物上，包括《课程与教学》《阅读（教学研究)》《新课程教学》等期刊。

参加课题、项目情况：江苏省教育科学“十三五”规划课题《学科核心素养背景下小学英语“灵动课堂”阅读教学实践研究》核心组成员；常州市教育科学“十三五”规划青年教师专项课题“立意核心素养的小学英语语篇教学策略研究”核心组成员；参与江苏省《新时代校内外协同育人体系创新与实践研究》子项目《建设“延时大课堂”：系统实施协同育人课后服务》；负责常州市前瞻性项目《指向五育融合的新农人项目化学习实践》的开发与实施；领衔常州市十四五专项课题《“双减”背景下基于PBL的课后服务设计与应用研究》并通过中期评估；今年领衔的常州市第二批次外语专项课题《指向中华文化传承的小学英语项目化学习实践研究》开题。

综合荣誉：近五年年度考核两次优秀，已荣获常州市骨干教师、常州市优秀团干、钟楼区优秀教育工作者、钟楼区优秀共产党员等称号。

缺少市级公开课或者讲座。

个

人

三年根据上面分析情况的具体目标

评优课、基本功

争取能获市级评优课或基本功二等奖及以上。

论文发表、获奖目标

论文发表目标：每学年发表1篇论文在市级或者省级刊物上。

论文获奖目标：每学年至少1篇论文获市区级二等奖及以上。

公开课、专题讲座

每学年能开设一次市级公开课或者专题讲座；每学期至少开设一节区级公开课或者专题讲座。

主持、参与课题目标

主持的市级第二批外语专项课题能顺利通过中期评估、主持的市级专项课题能顺利结题；能参与或者成功申报省级课题研究。