研教融合，精教深研——数学教研系列活动（九）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。5月20日湟里小学数学组开展了第九次数学教研活动，相关级组数学老师全程参加了活动。

蒋培华老师执教了一年级下册第五单元综合实践活动《小小商店》，在这个教学活动中，蒋老师没有束缚学生的手脚，组织学生进行探索性学习，导入时创设了小叮当的小小商店开张了，欢迎小朋友们光临，并让学生帮助小叮当解决“布置柜台”和“招聘员工”的难题，这些问题学生喜欢并且容易接受。在学生购物活动中，蒋老师努力挖掘教学的“应用性”对教材进行重组、整合，打破了传统封闭式的教学过程，构建了生生互动的“开放式”教学空间，既培养了学生的合作精神，又培养了学生的实践能力。

课后我们数学组的成员进行了评课活动，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，在研讨的过程中我们的思想得以碰撞，智慧得以提高，讨论热烈而精彩。我坚信为教而研，为学而研，在研中有思，研中有获，才能不断历练，不断成长。