《蜘蛛开店》这个故事语言生动有趣且蕴含深刻的道理，为学生构建了一个理想中的世界。故事写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由于来的顾客一次一次让其出乎意料，遇到一点困难就立刻放弃自己的选择，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们:“任何一件事情做起来都不像我们想象的那样简单，做事不能朝三暮四，坚持到底才可能有好的结果。”

吴老师教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字，写字，品味，想象，朗读，交流，教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦，始终以提升学生的素养为导向，扎扎实实进行语言的运用练习，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，做到了“用课本去教，而不要只教课本”，突出体现了“扎扎实实教语文，真真切切重发展”的思想。

梳理课文情节，是理解课文内容的一种手段，其关键是收集并整理信息的能力。吴老师为了训练学生这种能力，以“抓关键词法”为载体，进行有效训练，如在解决“蜘蛛为什么开店?”时，抓住关键词“寂寞”，在反复诵读中引导学生体会这种情感。板书在蜘蛛网上出示课文的关键词，既吸引学生，又突破了复述故事重点和难点，具有很强的直观性、生动性和形象性，它活生生地摆在学生面前，使学生展开联想。