筑牢数学基础  开启智慧之门

        在当今的小学数学教育中，口算能力的培养被视为提高学生数学素养和思维能力的关键一环。2024年5月6日上午，二年级组的三位数学老师进行了《两位数加两位数的口算》的课例研讨，为筑牢学生数学基础、开启智慧之门奠定了坚实基石。

首先，贺老师执教了二下《两位数加两位数（口算）》。贺老师在教学中不仅注重算法的教授，更重视学生对算理的理解和应用。通过小组讨论等教学方法，激发了学生的计算兴趣，有效提升了他们的计算能力。通过自编得数是六十多的加法算式，让学生深入体会到不进位加法和进位加法的区别和联系，以及判断的小窍门。

此次课堂研究活动，不仅让老师们深刻认识到了口算教学的重要性，而且也让她们更加关注到学生的个体差异和思维发展。同时，学生们也在轻松愉快的氛围中，掌握了两位数加两位数的口算技巧，提升了数学学习的兴趣和信心。相信未来，在湟小全体数学教师的共同努力下，学生的数学基础将更加扎实，智慧之门因此也将更加敞开。