湟里中心小学2024年校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

为落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，丰富校园文化生活，为学生搭建展示个性才能的舞台，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示我校学生热爱祖国 、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，湟里中心小学开展2024年校园文化艺术节活动。

二、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。

三、活动主题

绽放艺术风采  激发强国力量

四、内容和形式：

1.内容：要具有时代特征，校园特色，学生特点，有青春气息，健康向上，充满正能量，体现思想性和艺术性的统一。

2.形式：包括绘画、唱歌、手工、表演、摄影等艺术形式，力求全员参与。

3.具体时间以活动方案为准。

五、活动时间

2024年5月6日-5月30日

六、组织实施     

第一阶段：发动准备阶段（5月初）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；

第二阶段：组织实施阶段（5月8日—5月25日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

第三阶段：总结评比阶段（5月下旬）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。

七、活动安排：

（一）色彩里的童真——绘画比赛

1.类别：个人项目

2.主题：以“童绘古今·同书新篇”为主题，以童心去观察、体验和思考，能够引起广大未成年人的共鸣。作品主题鲜明，内容积极健康，形式生动活泼，具有

较强的表现力和感染力。

参考以下具体方向创作书画作品：

（1）中华人民共和国成立75周年

（2）万亿之城再出发，文旅繁荣新高地

（3）聚焦新能源之都，绿色发展获幸福

（4）儿童友好城市，争做阳光好少年

（5）传承非遗经典，弘扬民族精神

（6）关注国家安全，歌颂时代成就

（7）表现美好生活，畅想美好明天

（8）绘就时代主题，讴歌典型人物

3.作品种类以及要求：儿童画、中国画、油画、版画、水彩（粉）画、雕塑、电脑绘画、手工、书法（软、硬）等原创作品。

（1）绘画作品尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种尺寸均不超过四开（40cm×60cm），平面设计作品尺寸不超过对开（54cm×78cm）。

（2）书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。

（3）手工艺制作：包括剪纸、编织、刺绣、泥塑、综合材料（含装置）等，平面作品尺寸不超过40cm×40cm，立体作品尺寸不超过40cm×40cm×40cm。

4.参赛对象：一—六年级，各班至少上交绘画、书法和手工类作品各一件，5月13日之前作品交相关老师处。

5.负责老师：

儿童画、手工类由董莉老师负责；

国画、书法（软）由王建法老师负责

书法（硬）由蒋青月老师负责；

电脑绘画由徐忠义老师负责；

6.奖项设置：以年级为单位，根据上交作品的数量设一、二、三等奖若干。

（二）歌声里的童趣——合唱比赛

1.类别：集体项目

2.主题：以“童声唱响新时代”为主题，围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，创作富有时代特点、适合未成年人传唱的歌曲，生动展示日新月异的祖国发展、欣欣向荣的家乡建设，以及多姿多彩的校园生活、天真烂漫的童年时光，抒发广大少年儿童爱党爱国爱人民的真挚情感，立志把个人理想融入时代主题、汇入复兴伟业，争做德智体美劳全面发展的圆梦接班人。

3.参赛对象：四年级

4.要求：

（1）歌曲：词曲风格朴实明快，清新爽朗，展现蓬勃朝气和健康阳光品质，适合广大未成年人学唱。

（2）形式：以合唱的形式开展，具体过程和展现形式由各班自主创作，时间5分钟以内。

5.奖项设置：以年级为单位，设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

6.负责人：徐丹

7.时间：5月15日

（三）诵读里的乐趣——诗朗诵比赛

1.类别：集体项目

2.主题：以“童心飞扬 强国有我”为题，结合中国梦、强国梦的内容，畅想未来，激发少年儿童为中华民族伟大复兴而奋斗的信心和决心。

3.参赛对象：三年级

4.要求：时间控制在4分钟以内，配上PPT和背景音乐，人数根据内容而定，尽可能让多数学生参与。

5.负责人：徐丹

6.时间：5月16日

（四）板报里的艺术——黑板报比赛

1.类别：集体项目

2.参赛对象：1—6年级各班

3.主题：艺术点亮童心  青春筑梦未来

4.活动时间：5月11日中午评比

5.奖项设置：以年级为单位，设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

6.负责人：董莉

（五）阅读里的奋进——手抄报比赛

1.类别：个人项目

2.主题：“奋发有为 强国先锋”主题读书手抄报

3.参赛对象：3——5年级各班以班级为单位交3幅优秀作品参赛。

4.要求：

（1）内容：围绕主题进行手抄报设计制作，要求主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意。

（2）形式和规格：A3大小，纸的材质不限，可以用学校提供的，也可以自备。

（3）5月26日之前作品交董莉老师处。

5.奖项设置：以年级为单位，设：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

6.负责人：董莉

（六）阅读里的畅想——征文比赛

1.类别：个人项目

2.主题：“奋发有为 强国先锋”读书征文比赛

除阅读指定的活动用书《奋发有为 强国先锋》一书外，可以拓展阅读范围，围绕“奋发有为 强国先锋”主题撰写读书心得。征文的题目可另定。

3.参加对象：5--6年级每班交2篇优秀习作

字数要求：1000字以内

4.奖项设置：以年级为单位，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

5.作品上交要求：

（1）排版要求标题：四号宋体加粗；学校、班级、姓名、指导老师：小四宋体；正文：小四宋体；行距：固定值22磅。一篇文章一个文档，以“班级+姓名+文章题目”命名。

（2）5月26日之前，以年级组为单位将纸质稿和电子稿交政教处。

负责人：徐丹

（七）相机里的童眼——摄影比赛

1.类别：个人项目

2.主题：摄影作品围绕“奋发有为 强国先锋”活动主题，以在党的领导下，家庭、学校和家乡科技文化的发展变化的。

3.要求：单张照和组照（每组不超过4幅，需表明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm*35.56cm）;除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

4.参加对象：3--5年级每班交2份作品

5.作品上交时间：5月13日前

6.奖项设置：以年级为单位，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

7.负责人：薛仁良

（八）乐声里的童艺——器乐比赛

1．类别：个人项目

2. 参赛对象：1—5年级各班，每班至多报2人。

3. 负责人：蒋敏（具体要求及奖项设置由负责人设定）

（九）剧场里的童心——心理故事讲述

1.类别：集体项目

2.参赛对象：五年级

3.要求：讲述孩子成长中的故事，有快乐的、伤心的……体现获得成长的过程，配PPT和音频，时间控制在4分钟以内。

4.奖项设置：以年级为单位，设：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

5.时间：5月24日（暂定）

6.负责人：王佳波（具体要求由负责人设定）

八、设奖评优及其他

本次活动设集体奖（一等奖+5、二等奖+3、三等奖+1）和个人单项奖（一等奖+3、二等奖+2、三等奖+1）。各班集体奖和个人单项奖总和为该班总分，以年级为单位，按总分排列先后设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。如遇总分相同，则一等奖多者为先，以此类推。

九、组织工作：

本次艺术节成立由校长室牵头的组委会，负责艺术节的统一领导和协调工作。

湟里中心小学德育处

                          2024年5月6日