研教融合，精教深研——数学教研系列活动（一）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。10月29日和10月31日湟里小学数学组开展了第一次数学教研活动，相关级组数学老师全程参加了活动。  

董永康老师和蒋钘老师执教了四年级上册第四单元的《平均数》，两位老师充分利用希沃课件演示，让学生理解平均数的意义,学会求简单数据的平均数。首先从学生已有的生活经验出发,创设学生套圈比赛的情境,从学生的发现引出问题:你能不能一眼就看出男生套得准一些还是女生套得准一些?引导学生自主探究。在学生探究的过程中教师适时引导出合理的比较方法求平均数。学生在求平均数时教师给足了学生探究的时间。学生通过操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单的平均数。

课后我们数学组的成员进行了评课活动，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，在研讨的过程中我们的思想得以碰撞，智慧得以提高，讨论热烈而精彩。我坚信为教而研，为学而研，在研中有思，研中有获，才能不断历练，不断成长。