研教融合，精教深研——数学教研系列活动（一）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。10月29日湟里小学数学组开展了第一次数学教研活动，六年级级组数学老师全程参加了活动。

闻老师给我们带来《比的基本性质》一课，这是一节探究课，里面也蕴含着许多丰富的数学知识。她从复习旧知识入手，注重新旧知识连接。一节课注重以学生为主体，在讨论中发现总结规律，善于培养学生勇于探索的精神，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣。教学过程中对学生的学习指导细致入微，有扶有放，显示了教师扎实的教学基本功。这一课不仅是帮助学生储备数学基础知识，也是引导学生理解数学概念、培养其逻辑思维能力的关键环节。

集体评课的环节，闻老师先阐述了这节课的教学设计思路，评课老师们从教学内容、教学方法、课堂效果等方面各抒己见，指出了课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，开展了一次很有意义的教研活动。