研教融合，精教深研——数学教研系列活动（二）

研教融合，精教深研——数学教研系列活动（二）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。11月19日湟里小学数学组开展了第二次数学教研活动，六年级级组数学老师全程参加了活动。

本节课由何老师，带领六年一班学生，为全校教师展示了精心打磨的《分数四则混合运算》一课。何老师通过解决生活中常见的实际问题，引出分数四则混合运算，既可以让学生结合具体的情境理解算式的含义，初步体会分数四则混合运算在日常生活中的应用，又有利于学生感受分数四则混合运算运算顺序规定的合理性。让学生明确：分数类的实际问题中的数量关系和整数的也是一样的，我们在分析清楚解题思路的条件下，也可以选择合适的方法解决实际问题。

课后，听课老师们举行了评课活动，各抒己见，纷纷对这节课发表了自己的看法并提出宝贵的建议,本节课细致的课堂环节和“讲-学-评”一体化的核心素养落实比较充分，教学素材的创新上要再有提升。