为积极推进小学科学课程改革进程，切实强化师资队伍建设，有力引导并激励科学教师投身于核心素养导向的 “好课堂” 深入研究，促使 “科学思维” 在教学实践中得以有效落实，提升我校科学教育质量，激发学生对科学的兴趣和热情，12月18日上午，湟里中心小学科学备课组进行了本学期第三次教学研讨活动，所有专、兼职科学老师都参加了本次活动。

首先，由苗一平老师执教《我们的大脑》。在本节课的教学中，苗老师通过多种教学方法，让学生充分了解了大脑的结构和功能，以及保护大脑的方法。在教学过程中，苗老师注重引导学生进行观察、实验和讨论，培养了学生的观察能力、实验能力和思维能力。同时，苗老师也十分注重小组合作学习，培养了学生的合作意识和团队精神。通过本节课的学习，学生对大脑有了更深入的了解，也认识到了保护大脑的重要性。

在研讨交流环节，常州市学科带头人吕卉老师，基于深厚的教育教学理论素养与丰富的实践经验，对本课进行了深入剖析与评价，为其他教师提供了极具价值的教学参考。青年教师们则全神贯注地聆听，认真记录要点，并适时提出在教学实践中所面临的困惑与问题，与吕老师展开深入的交流探讨。这一互动过程促进了教育教学经验的传承与创新，有助于提升教师群体的整体教学水平。