五年级上语文第一次教学研讨活动

为了切实解决高年级语文教学中热点、难点问题，探索“大成课堂”的实施路径，提升学生语文素养，促进教师专业发展。根据计划，五下语文第一次研讨活动于9月27日（周五）进行。

具体安排：

湟里中心小学高年级语文教研组

2024年9月27日

根据教学计划，2024年9月27日上午第一节课，五年级语文组开展了第一次教学研讨活动，由王彩霞老师执教了《什么比猎豹的速度更快》。

课文选自阅读策略单元，单元语文要素是“学习提高阅读速度的方法”。本篇课文是本单元的第三篇课文，前两篇课文已经初步学习了“跳读”“不回读”等提高阅读速度的方法。课文继续学习“借助关键词句”的方法提高阅读速度。

本篇课文是一篇介绍事物运动速度的说明文，节选自美国作家罗伯特·E威尔斯的《妙想科学》中的一篇，译者是于姝。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，接着谈到天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度，最后说到光速。

课文的写法上具有独特之处:一是题目设问,激发读者的阅读期待;二是段落的表达方式相似，   

运用准确的数据,借助比较、说明,每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。

本节课中，王老师重视问题情境的创设。问题情境贴近学生的生活实际,能激发学生的学习兴趣和求知欲。整个教学过程，成功之处在于:基于前面两篇课文的学习，学生对快速阅读的方法掌握较好，对借助关键词句提高阅读速度的阅读策略有了较好的掌握。学生能在教师的指导下，一步步达成既定的教学目标;在学生提问环节，教师针对学生所提问题背后分享的价值所在，进行了及时、有效的引导;在学习生字环节，以学生自主学习为主，教师进行适时的指导，有效提高了学生学习生字的效率。

课后，听课的老师们集中开展了研讨活动，大家为这节课做出了精彩的点评，既肯定了这节课的亮点，也提出了一些建设性的建议。

此次语文教研活动给老师们提供了互相学习和交流的机会，促进了教师的专业化成长。