五年级（上）语文第一次教研活动通知  

   为正确把握新课标理念，发展学生语文素养，有效提高课堂效率。促进教学的有效性，根据期初备课组计划，五年级（下）语文第一次教研活动将在2月19号（周三）上午举行，请各位老师安排好课务，准时参加活动。

                                            湟里中心小学五年级语文组

                                                                                                                                                   2025年2月17号

             湟里小学五年级语文组举行第一次教研活动

  按期初备课组计划，湟里小学五年级语文组第一次研讨活动如期举行。本次活动先由蒋青月老师执教《祖父的园子》，五年级级组老师和其他级组部分老师也参与活动。

《祖父的园子》是部编版五年级下册第一单元以“童年往事”为主题的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了“我”童年时代在祖父园子里快乐的情景，表达了作者对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点。文章文字虽然浅显，但意境很美，寓意不凡。

在导入文本后，蒋老师让学生结合课文习题一，自主地、入情入境地读书，在学生充分读书的基础上，让他们交流祖父的园子里有什么？我和祖父在园子里干什么？在交流答案的过程中，穿插生字词教学，把易错字一一讲解透彻。在理清文脉的基础上走进园子，作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀?在交流反馈的同时，引导他们读相关的段落，体会作者童年的快乐。这部分学习，充分体现学生的个性化自主阅读，可选择自己最觉得有趣的说。并通过多种形式的朗读，引导学生从字里行间悟出趣、悟出情，让学生充分地感受作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

 教而不研则浅，研而不行则空，课后大家进行积极的研讨，大家认为蒋老师的课立足单元语文要素，在朗读品味中感悟，抓住重点词语、句子。如“要做什么，就做什么，要怎样，就怎么样，都是自由的。”反复品读、感悟，读出个性，读出园子的自由。朗读形式多样，最突出的'是教师和学生配合着朗读，读出了蔬菜的自由，同时，教师起到了示范朗读的效果，使学生越读越有感情。蒋老师的课堂中立足学生本位，从学生的素养发展角度设计教学环节，从阅读理解到表达运用，实现文学阅读与创意表达的融合。