《记金华的双龙洞》是叶老先生早年游历金华双龙洞的一篇游记。作者按照移步换景的游览顺序，真实记录了自己的游览见闻和感受，堪称游记体文章的典范。

整节课教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。李老师在教学新知的时候能够循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，设计精准，引导得也很到位，设置的一些活动也有助于激发学生的兴趣，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究。在教学生字时，李老师十分注重学生的朗读，通过让学生读词语以及读相关句子疏通字词难关，为接下来的初步理解课文内容奠定了基础。

在学习重点段落时，学生采用 “自读、自悟”的学习方式，通过读一读、划一划、议一议等方法，调动学生的多种感官参与学习过程，以此来理解课文内容，学习作者的观察方法和表达方法，学生在教师的引导下，真正参与到了知识与能力形成的全过程。在拓展延伸部分，教师能引导学生感悟作者写作方法，学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。

总之，李老师这节课亮点纷呈。整个课堂浸润着浓浓的人文春色，课改的新思想表现得淋漓尽致，值得很好地揣摩学习。