聚焦教学质量，共研提升策略。5月7日下午，湟里中心小学召开 2024—2025学年第二学期语数英学科质量分析会。校长室成员、教导处全体人员及一至六年级语数英教师参会，会议由教导处主任王佳波主持，旨在通过精准分析教学数据，总结经验、查摆问题，为后续教学工作明确方向。

会上，语文、数学、英语学科各年级备课组长分别围绕期中检测数据展开深度分析。各学科从平均分、优秀率、及格率等维度，对比年级、班级及学科间的表现，梳理学生在基础知识、思维能力、语言运用等方面的优势与不足。例如，语文学科指出部分学生在课外阅读与写作逻辑上存在提升空间；数学学科聚焦计算准确率与应用题解题策略的训练；英语学科则强调听力辨音、语法运用及书面表达的规范性。

分管教学的何志良副书记在总结讲话中肯定了教师团队的辛勤付出，同时强调教学质量是学校发展的生命线，需从三方面发力：一是强化质量意识，立足课堂主阵地，以 “教—学—评” 一体化设计提升教学效率；二是聚焦问题导向，针对薄弱环节制定专项改进方案，实现精准施策；三是加强教研协同，通过学科组集体备课、跨年级经验交流等形式，形成优势互补的教学共同体。教导处王佳波主任进一步部署了后续工作重点，包括分层教学实施计划、单元作业优化设计及学困生帮扶机制等，要求教师将分析成果转化为具体行动。

此次质量分析会既是对阶段性教学工作的总结反思，更是一次凝聚智慧、明晰方向的推进会。湟里中心小学将以此次会议为契机，继续深耕教学研究，落实精细化管理，为提升学生核心素养、打造优质教育品牌夯实基础。

（湟里中心小学供稿 撰稿：王佳波 摄影：徐菱 审核：吕卉 王佳波 何志良）