研教融合，精教深研——数学教研系列活动（八）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习。5月28日湟里小学数学组开展了第八次数学教研活动，相关级组数学老师全程参加了活动。 

董老师执教的《认识平行四边形》很好地抓住了学生的认知起点，从学生已有的知识经验出发引入课题，简洁、明了，董老师上的这节课教学目标明确具体，切合学生的学习实际，教学过程能够结合具体实例，通过观察、操作、想象、推理、交流等活动发展学生的空间观念；各个知识点布局合理，衔接自然，组织教学也很到位、练习设计简洁、精练。

课后我们数学组的成员进行了评课活动，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，在研讨的过程中我们的思想得以碰撞，智慧得以提高，讨论热烈而精彩。我坚信为教而研，为学而研，在研中有思，研中有获，才能不断历练，不断成长。