教以潜心，研以致远——数学教研系列活动（七）

为了进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，打造高效课堂，促进教师专业成长。5月27日——5月29日湟里小学数学组开展了第七次数学教研活动，相关级组数学老师全程参加了活动。

本次教研活动由倪林妹老师执教二下《角的初步认识》，倪老师的课生动有趣,学生学习方式丰富多样,有动脑思考、动手操作、现场辩论等,充分调动学生的积极性。倪老师从生活情境出发，先让学生依据生活经验找出“角”并指一指角，初步体会角的形状和特点。后面通过活动角的操作，让学生联系生活里已有的“大小”经验获得相应的感受，认识角有大小。

蒋培华老师和邹焕萍老师进行了同课异构，都是执教二下《简单的数据收集和分类整理》，蒋老师采用多样化的教学方式，与学生互动积极，给学生提供了交流合作以及动手操作的机会，让学生进一步掌握了收集和整理数据的方法。学生在同桌合作活动中，分工明确，合作默契，学生的参与度高。

邹老师授课条理清晰，语言表达准确，给学生充足的时间，让学生参与统计的全过程，既注意了以问题引领分类整理活动，确定不同的分类标准；又注意了引导学生完整经历收集、整理数据的过程。同时培养了学生观察思考、动手操作的能力，让学生在活动中感受到统计的价值。

课后我们数学组的成员进行了评课活动，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，在研讨的过程中我们的思想得以碰撞，智慧得以提高，讨论热烈而精彩。我们坚信为教而研，为学而研，在研中有思，研中有获，才能不断历练，不断成长。