为深入探索基于教材的多元化教学模式，提升课堂教学效能，促进集团教师专业成长，2025年3月21日，武进区湟里中心小学教育集团“一本多融”教学实践与研究活动在湟里中心小学四楼多媒体教室成功举行。集团内各成员校教师积极参与了本次活动。

本次活动以五年级下册英语教材Unit 4《Seeing the doctor》为研究载体，通过不同课时、不同教师、不同侧重点的连续课堂展示，生动诠释了“一本多融”的教学理念，即在紧扣核心教材的基础上，融合多种教学方法、教学资源与教学策略，实现学生核心素养的全面发展。

活动伊始，湟里里中心小学的徐丹老师率先执教了第二课时。徐老师巧妙设计教学活动，引导学生深入理解文本，扎实进行语言训练，为单元学习奠定了坚实基础。

紧接着，来自同一学校的吴如月老师进行了第三课时的精彩演课。吴老师通过精练的演课形式，清晰呈现了第三课时的教学思路和活动设计，展现了高效课堂的构建路径。

随后，来自集团成员校东安实验学校的陈婷老师带来了第四课时的教学展示。陈老师立足单元整体，有效整合资源，引导学生进行综合语言运用和思维拓展，体现了课时之间的衔接与递进，展示了跨校教研的活力。

课堂展示环节结束后，活动迎来了高光时刻——专家指导。本次活动特邀江苏省中小学教学研究室的李娜老师和常州市教育科学研究院的黄小燕老师进行专业引领。两位专家对三节展示课进行了细致而深入的点评，充分肯定了执教老师们基于教材、勇于创新的实践精神，以及“一本多融”教学理念在课堂中的有效落实。同时，专家们也从教学目标设定、活动设计优化、学生深度参与、核心素养培养等方面提出了宝贵的指导意见，为集团教师指明了未来教学研究与实践的方向。

本次“一本多融”教学实践与研究活动，不仅为集团教师提供了宝贵的观摩学习机会，搭建了展示与交流的平台，更通过专家的高位引领，深化了教师们对教材解读、教学设计和课堂实施的认知。活动有效促进了集团内部优质教学资源的共享与教学智慧的碰撞，对推动集团英语教学质量的整体提升具有重要意义。湟里中心小学教育集团将以此次活动为契机，持续深化教学研究，不断探索“一本多融”的有效路径，赋能教师成长，助力学生发展。