公示

为更好完成新时代赋予学校的时代责任，以学校的教育实践更好的实现为党育人、为国育才的神圣使命。学校根据自身特色，开展"五彩工程育竞成先锋"党建品牌创建活动。为确保创建活动有效、持续的开展，现将方案公示如下，并接受校内外各界人士的监督。 

监督电话：0519-83348808

湟里中心小学党支部

2023年1月10日

 附：

武进区湟里中心小学“五彩工程育竞成先锋”党建品牌创建方案

 一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，深入贯彻新时代党的建设总要求与党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，立足学校百年文脉与湟里本土红色资源，以“有志者事竟成”校训为精神内核，通过“五彩工程”系统实施，推动党建工作与乡村教育教学深度融合，打造具有鲜明乡村特色与示范引领价值的党建品牌，为乡村教育振兴注入持续红色动能。

 二、组织架构

为保障品牌创建工作有序推进，结合学校领导班子调整实际，成立党建特色品牌创建工作领导小组：

 （一）领导小组

 组长：蒋群良

 副组长：何志良、陈文瑶、蒋钘、陈国荣

 组员：吕卉、崔晓东、范勤霞、王佳波、陈志强、陆惠娟、徐丹

 日常办事机构：领导小组下设办公室（设在党政办公室），负责方案落地、工作协调、进度督查与资料归档。

 三、创建目标

 （一）短期目标（2023年1月 - 2024年12月）

1.完善品牌制度体系，出台《“竞成先锋”评选管理办法》、《五彩工程实施细则》等配套文件，明确各环节工作标准。

2.完成品牌视觉IP打造，推出包含党徽、五色花瓣、本土红色元素的专属标识，实现校园宣传、活动载体的视觉统一。

3.启动五大工程核心项目，初步形成“红色浸润课堂”、“党员数字先锋岗”等35个特色活动雏形，党员参与率达100%。

 （二）中期目标（2025年1月- 2025年12月）

1.品牌实践成效显著，党员教师牵头完成省市区课题不少于15项，培育市级以上教学先锋不少于5名，学生获市级以上奖项累计突破2200人次。

2.形成可复制的协同育人模式，“城乡红盟共建”、“家校社协同”覆盖集群内全部学校，数字化教学覆盖率保持100%。

3.品牌影响力辐射周边，编制《党建操作手册》，向兄弟学校输出课程资源不少于50套，承办省市区示范活动不少于8场。

 （三）长期目标（2026年1月起）

1. 建成全省乡村党建示范标杆，品牌案例入选省级党建典型，成为乡村教育党建与业务融合的样本。

2. 构建“竞成先锋”长效育人机制，形成“党员引领、师生共进、家校协同、服务乡村”的良性生态。

3. 实现“党建有成、教育有成、师生有成”三重目标，乡村教师留任率持续保持100%，家长满意度稳定在98%以上，为乡村振兴培育更多本土先锋力量。

 四、创建方案

 （一）筹备阶段（2023年9月 - 2023年12月）

1.调研论证：通过党员座谈会、师生问卷、家长访谈等形式，梳理学校党建工作优势与乡村教育痛点，结合湟里黄祥宾、阿甲等本土红色资源，明确品牌创建的核心方向。

2.方案制定：领导小组牵头编制创建方案，广泛征求上级教育工委、镇党委、乡贤代表意见，细化任务分工与时间节点。

3.氛围营造：在校园网、公众号开设“竞成先锋”专栏，解读品牌内涵；利用校园宣传栏、“红色长廊”展示品牌标识与创建目标，凝聚全校共识。

 （二）实施阶段（2024年1月 - 2025年6月）

1.制度保障强化：完善《党务工作要点》《党风廉政建设工作要点》等制度，将品牌创建成效纳入党员考核与教师评优，师德考核占比提升至30%，突出红色精神践行指标。

2.五大工程深耕：

红色铸魂工程：构建“121红色浸润”机制，每月1次党员专题培训，每学期 2次红色足迹研学，每周1节地方校本课。实现“学科渗透+主题活动”双轨育人。

蓝色赋能工程：以“党员数字先锋岗”为核心，每学期开展4次分层数字技能培训，联合省教科院推进课题攻关，搭建“党员先锋资源库”，辐射镇域3所乡村学校。

金色聚力工程：深化“城乡红盟”合作，开展同步课堂与红色互访活动；组建“党员+乡贤”志愿服务队，年服务村民不少于500人次，暑期辅导留守儿童超300人次；

绿色实践工程：推行“党员责任田”制，每学期组织学生参与劳动实践不少于30课时，开展“我是小河长”、“乡土文化调研”等活动，培育本土情怀；

橙色暖心工程：落实“1名党员结对1名特殊学生”机制，开设红色心理剧课程，每学期开展3次家长课堂，构建全方位帮扶网络；

3.组织建设规范：严格执行“三会一课”、组织生活会等制度，规范党员发展与党费收缴，每学年开展党支部书记述职与党员民主评议，确保组织力持续提升。

（三）中期评估阶段（2025年7月 - 2025年8月）

1.自查自纠：各党小组对照创建目标，梳理工作成效与不足，形成自查报告。

2.全面评估：领导小组组织专家、家长代表、乡贤对品牌创建情况进行实地检查，重点评估五大工程落地成效与品牌影响力。

3.整改提升：建立问题整改台账，明确责任人与整改时限，每半个月跟踪督导，确保短板及时补齐。

 （四）深化推广阶段（2025年9月起）

1. 总结品牌创建经验，汇编《红色校本课程资源包》《党员先锋行动案例集》，形成标准化推广成果。

2. 扩大辐射范围，通过“优质集群成长行动”，带动更多乡村学校借鉴“竞成先锋”模式。

3. 持续创新品牌载体，结合时代要求与乡村教育新需求，迭代优化五大工程内容，保持品牌生命力。

 五、社会公布

（一）公布渠道

1.校内渠道：通过校园广播、宣传栏、主题班会、教职工大会，全面公示品牌创建目标、方案与进度。

2.校外渠道：利用学校公众号、校园网、地方教育平台定期更新创建动态；联合湟里镇文化站、村社公告栏，公布品牌服务项目。

3.特色渠道：在阿甲戏曲文化节、乡村红色故事汇演等活动中，设置品牌展示专区，发放创建手册，扩大社会知晓度。

（二）公布内容

包括品牌内涵、组织架构、创建目标、五大工程具体举措、时间节点、预期成效及联系方式，确保社会各界清晰了解品牌创建的核心内容与实施路径。

 六、作出承诺

 （一）党支部承诺

1.坚持党建领航，确保品牌创建与学校教育教学同频共振。

2.聚焦乡村教育痛点，推动数字化教学全覆盖、特殊学生帮扶精准化。

3.主动服务乡村振兴，年组织党员参与乡村建设不少于8次，为村民提供教育服务超500人次。

 （二）党员教师承诺

1.践行“竞成”精神，主动参与红色教育与数字技能培训，每学年至少承担1节红色示范课或1项教研课题。

2.坚守师德底线，结对帮扶1名学困生或特殊学生，每周辅导不少于2次，助力学生全面成长。

3.积极投身志愿服务，每年参与乡村服务不少于10次，发挥先锋模范作用。

 （三）党员家长承诺

1.参与“红色家长课堂”，主动学习家庭教育知识，配合学校开展活动。

2.加入党员家长志愿服务队，积极参与校园安全值守、红色活动策划等工作，年服务时长不少于20小时。

3.传承良好家风，引导孩子厚植家国情怀，争做“竞成少年先锋”。

 七、接受监督

（一）监督主体

1.内部监督：成立由党员代表、教师代表、学生代表组成的监督小组，定期检查品牌创建任务落实情况。

2.外部监督：邀请上级教育工委、镇党委进行专项督导；畅通家长监督渠道，吸纳村社代表、乡贤担任特邀监督员。

3.社会监督：公布监督电话、邮箱与线上反馈平台，接受社会各界对品牌创建工作的意见建议。

（二）监督方式

1.定期督查：监督小组每月开展1次专项检查，每季度发布监督报告，对未达标事项督促整改。

2.动态反馈：通过家长会、线上问卷等形式，每学期收集至少1次意见建议，及时调整优化创建举措。

3.年度评议：每年底组织师生、家长、社会代表对品牌创建成效进行民主评议，评议结果作为党支部评优与党员考核的重要依据。

（三）结果运用

对监督中发现的问题，建立台账、限期整改、公开公示；对表现突出的党员与集体予以表彰，对不作为、慢作为的严肃问责，确保品牌创建工作扎实推进、取得实效。