关于进一步推进创先争优活动的意见

各直属党组织：

　　为进一步推进创先争优活动更加扎实有效开展，做到抓住重点、突破难点、培植亮点，根据中央、省委、市委及省委教育工委、市委教育工委对创先争优活动的最新部署，结合我区教育党建工作实际，现就进一步推进创先争优活动提出如下意见：

　　一、加强指导和领导，深入推进创先争优活动

中央、省委、市委高度重视开展创先争优活动，强调创先争优要为完成中心工作目标任务作贡献；各级党组织都要认真抓好创先争优活动，全党抓基层，书记抓党建；要加强行业指导，以党内创先争优带动全系统、全单位的创先争优，通过党员带群众、党内带党外，使创先争优成为全社会的价值取向。

各直属党组织要进一步将思想和行动统一到中央、省委、市委的要求上来，增强抓好创先争优活动的责任感和自觉性，将创先争优活动始终摆在重要议事日程，切实抓紧抓好。要切实承担起创先争优活动组织领导的重要职责，进一步强化党组织书记为第一责任人的职责意识，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的理念，形成主要领导亲自抓、学校职能部门认真抓，一级抓一级、层层抓落实的创先争优工作新局面。要将创先争优活动开展情况作为党组织书记党建述职的重要内容，接受上级党组织和基层党员群众的监督。要抽调精干力量加强领导小组办公室建设，为活动开展提供必要的经费、场所和政策保障。

二、紧扣教育教学中心，促进教育优质特色发展

围绕科学发展大局开展活动。当前，全区教育系统的主要任务是全面贯彻落实全国、全省教育工作会议和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，强基础，抓质量，创品质，促进我区教育优质特色发展，并以教育的优质特色发展推动经济社会又好又快发展。各直属党组织要坚持“六个立足”，即立足学习型党组织建设、立足党员示范岗建设、立足师德师风建设、立足解决实际问题、立足健全制度机制、立足提升办学质量，根据学校的实际情况和党员的岗位特点，围绕促进事业发展、学生德育和教职工思想政治工作等内容，进一步明确开展创先争优活动的具体要求，使党组织紧扣教育中心工作履行职责创先进，广大党员教师立足本职争优秀，大力推进教育科学发展。

深入开展“三讲三比”主题教育活动。各直属党组织要将年初布置的“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”主题教育活动作为深入开展创先争优活动的重要载体和抓手，深入开展“三讲三比”系列活动，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有效推进中心工作开展。重点围绕公开承诺、服务师生、师能比武、示范岗创评、组织创新等五个方面，组织广大党员积极争创优秀党员群体，争做优秀共产党员，争当师德标兵。

　　以中心任务为基础设计活动载体。各直属党组织要紧密结合本单位的发展目标，进一步确立鲜明、具体、实在的争创主题。要把学校一个时期中心工作的关键环节项目化，作为党组织创先进、党员争优秀的活动内容载体，使创先争优活动与教学科研、人才培养、学科建设等中心工作相互融合，更有针对性地明确“五个好”、“五带头”的具体内涵。组织引导广大党员在本职岗位上争先进、在日常工作中创优秀，树立党组织和党员的先进形象，努力形成科学发展主题突出、活动形式丰富多样、每个单位都见实效的生动局面。

　　以中心工作成效衡量活动成果。衡量创先争优活动的成效就是看活动对中心工作的推动和保证作用，看党组织和党员为中心工作作出的贡献和业绩。各直属党组织要定期向群众通报活动情况，听取群众的意见和建议，主动接受群众监督。要适时组织党员和群众对开展活动情况进行评议，把群众意见作为检验活动成效的重要标准，提高活动的公信度。

　　三、加大整改力度，巩固学习实践活动成果

　　巩固扩大学习实践活动成果、落实整改后续工作，是一项长期而艰巨的任务，对于一些尚未完成整改的问题，特别是涉及体制机制转变等深层次的问题，要通过创先争优活动，不断推动学习实践活动整改方案落实，认真兑现向教职工、学生和社会作出的承诺，进一步巩固扩大学习实践活动成果、落实整改后续工作。

　　加大力度解决突出问题。要集中力量解决制约学校科学发展，干部、群众反映强烈的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，继续抓紧抓好整改落实工作，巩固深入学习实践科学发展观活动成果。

　　始终关注师生发展需求。对广大师生员工的要求，党组织要有回应，党员要有行动。在做好学习实践活动中尚未完成的各项实事的同时，要准确了解师生的新需求、新期盼和新困难，及时研究，积极制定措施解决问题。

　　健全科学发展长效机制。在新的起点上继续抓好科学发展观的学习研究和贯彻落实，进一步建立健全促进学校科学发展的长效机制，构建党员思想道德体系和诚信体系，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。

　　四、推进党建品牌建设，提升党建科学化水平

　　深化教育党建品牌建设。各直属党组织要将教育党建品牌建设作为深入开展创先争优活动的有力抓手，要在认真总结党建品牌创建经验的基础上，更加注重在品牌内涵、名称、形式、载体、举措、宣传、维护、推广上加强研究和实践，逐步形成一批有影响、高质量、能示范的党建工作特色学校，真正把建设“五个好”基层党组织和争当“五带头”优秀共产党员贯穿于基层党组织建设全过程，切实抓好党的思想、组织、制度、作风和反腐倡廉等党的建设的各项任务，全面提升学校党建工作科学化水平。

　　健全党建工作机制。把建立健全科学严密的党建工作制度机制，作为提高党的建设科学化水平的重要内容和保障。按照《关于在全区教育系统直属党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（武教委[2010]13号）的要求，重点健全五项工作机制，即考核评价激励机制、学习型党组织建设机制、党内民主建设机制、党支部作用发挥机制和党员教育管理监督服务机制。

　　提高党员教育实效。坚持理论学习与实践锻炼相统一，进一步丰富基层党组织活动的内涵、方式和载体，通过岗位示范、党员责任区、志愿服务等形式，引导广大党员立足本职岗位发挥表率作用，努力提高党员教育效果。特别要把创先争优的各项任务落实到支部，做到每个党支部都有具体的争创目标、争创活动和争创结果，所有党员参加争创活动、评比争创结果，激发党员的荣誉感和责任感，使党组织的先进性得到有效提升，党员的先锋模范作用得到切实加强。

　　提高新党员发展质量。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，建立健全党员发展质量保障体系，创新入党积极分子教育培养方式，坚持标准把好入口关，认真落实发展党员推荐、联系、公示、预审、票决等制度，不断规范党员培养、考察、发展和教育各个环节的工作，抓好培养发展全过程管理，进一步提高新党员发展质量。

　　实现党的工作全覆盖。党建带群建创先争优，是深化党内创先争优活动的重要举措，是充分发挥群团组织作用的有益探索。各直属党组织要通过开展创先争优活动，进一步推动党建带工会、共青团、妇女组织等群团组织和群团干部队伍建设，重点推进教代会、学代会建设，不断推进学校民主决策和民主管理，真正做到党建带群建、群建促党建，努力形成党群互动、资源共享、优势互补、协调发展的党建带群建工作新格局。

　　五、选树先进典型，营造创先争优活动氛围

　　注意选树身边的先进典型。充分发挥先进典型的引领带动作用，把发现、树立、宣传和推广先进典型作为推进创先争优活动的重要抓手。通过说身边人，讲身边事，树身边典型，让基层党组织和广大党员学有榜样、赶有目标，汲取奋发进取的精神动力。各直属党组织要大力建设 “道德讲堂”，认真做好“共产党员示范岗”创建工作，充分发挥“教书育人党员示范岗、管理育人党员示范岗、服务育人党员示范岗”的旗帜引领作用。

　　积极组织开展“双学”活动。根据省委教育工委、市委教育工委要求，从今年下半年到明年“七一”前夕，区教育局党委将在各直属党组织中开展“双学”活动，即“学党史，树理想信念；学典型，树人生标杆”，通过组建先进事迹报告团、观看先进典型事迹专题片、“身边的党员”征文和演讲、演唱爱国革命歌曲、党史知识竞赛等方式，引导广大党员认真学习党史，了解党在社会发展各阶段的不同历史任务，明确新时期共产党员理想信念的科学内涵和实践途径，在立足本职岗位完成好现实工作、发挥好表率作用的过程中进一步坚定理想信念，确立新时期党组织和党员先进性的新坐标。

多种形式营造浓厚氛围。当前，各直属党组织和党员要重点学习宣传好于漪、景荣春、汪金权、陆立才、耿高鹏等全国、全省、全市典型人物的先进事迹。区教育局党委将充分利用广播、电视、网络、报刊和宣传栏等媒体和阵地，集中宣传一批党组织和优秀共产党员的先进事迹，宣传一批组织有力、取得初步成效的创先争优活动先进单位，宣传教师学生等不同群体中涌现出来的先进典型，进一步营造创先争优的浓厚氛围，努力在全区教育系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。各直属党组织创先争优活动开展情况要及时上报区教育局党委创先争优活动领导小组办公室。