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 ——湟里中心小学举行暑期班主任年会暨辅导员专业化建设研讨会

为了贯彻《教育部关于进一步加强和改进中小学班主任工作意见》，积极探索推进班主任工作专业化发展的途径，加强班主任队伍建设,提升班主任的班级管理能力，湟里中心小学于2009年8月15日湟里中心小学举行暑期班主任年会暨辅导员专业化建设研讨会，全体班主任老师、学校校长和发展中心的全体同志参加了本次年会。

首先，湟里中心小学校长戴敖方做了重要讲话，让全体班主任进一步明确了班主任工作的重要性、艰巨性和必要性。戴校长强调：要通过今天的活动，（专家的引领、与专家的互动、本校一线教师的经验介绍），开创班主任工作的新局面，并对大家提出了三点要求：学好理论、用好经验、做好工作。本次年会有幸邀请到了武进区教育局基础教育科包丽娜副科长和清英外国语学校的霍小玲老师，这两位专家分别在本次活动中做了精彩讲座。

包科长深入浅出的阐释了教育的真谛，她列举了湖塘中心小学、常州市一中、奔牛高级中学等大量生动而详实的事例，就如何做好班主任工作以及怎样通过自己不断的学习成为一名充满智慧的教师谈了自己的真知灼识；还强调了强烈的团队精神、合作意识是学校发展的不竭动力，在成就事业的同时成就了自己；对如何创设班级文化谈了具体的做法。要做好班主任工作，一要爱字当先。师爱不是一般的爱，它高于母爱，大于友爱，胜过情爱，是至高无上的爱。它是真诚的、理智的、科学的、博大无私的。二要把握正确的态度和方法。其前提是通过细致的观察、亲切的谈话、真挚的笔谈、有目的的家访满怀感情地了解学生、理解学生、把握学生；其次要建立健全的班集体，要以文载德，以文化人，要有正确的发展方向、明确的共同目标、坚强的领导核心、健康的舆论环境和良好的班级风气；第三要让学生在丰富多彩的生活中度过少儿时代。三要加强自我修养，班主任既要注意外在美，更要修炼内在美，要有忘我的奉献精神，要有成为“杂家”的学习精神，要有以素质培养素质的以身作则精神，要有及时总结的反思精神，要有不断提高技巧的锤炼精神。整个讲座语言诙谐，旁征博引，博得了阵阵掌声和高度好评。

清英外国语学校霍小玲老师作了题为《今天，我们怎样做班主任？》的专题讲座。霍老师详尽介绍了清英外国语学校“班主任工作室”的工作方案，她重点围绕以下三个方面进行了阐述：一、提高服务水平——“清英比妈妈想得更周到”；二、形成家校合力——“家长充当志愿者，改变家长的育儿观念”；三、丰富多彩活动——形成班级文化的磁力场。在讲座中，霍小玲老师认为做班主任是幸福的，工作中有太多的感动，太多的快乐，太多的回味。她结合大量工作实例，以最新的班级管理理念，诠释了班主任工作的精髓：用“心”来工作，用“行”来引导，从“微”字上着手，在“恒”字上下力，于“勤”字上用功，做在近处，想在远处。她认为，要做好班主任，首先要充分认识到班主任工作的地位和作用。班主任是学校全面贯彻落实教育目标的第一责任人，是本班任课教师群体的组织者，教育教学的协调者，是班集体的组织者、教育者、倡导者和管理者，同时还是学生主要的精神关怀者，是学校教育与家庭教育相结合的纽带，是学校教育与社会教育沟通的桥梁。霍老师的现身说法和图文并茂的讲解博得了与会者的一次又一次的热烈掌声！从霍老师的事迹里大家才真正理解魏书生老师的那句“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽”，的确，把每一件平凡的事情做好了，就是不平凡！

分管学校德育工作的储宁玲副校长在发言时说，“霍老师讲课，一个半小时不知不觉地过去了，我感觉还意犹未尽。我的感受可以用一句话来概括：如果我是霍老师的学生，我感觉很幸福；如果我是霍老师的学生家长，我感觉很幸运；如果我是霍老师的同事，我感觉很荣幸；如果我是霍老师的领导，我感觉很骄傲”。储校长还带着大家一起学习了《江苏共青团工作少先队专刊》上的相关文章；还观摩了录象魏书生老师的《如何当好班主任——之班级管理民主化》，通过学习，新老班主任们再次明确了要树立为学生服务的思想；与学生要建立互助的关系；要发展学生的人性和个性；决策过程要民主化。最后，我校一线班主任老师作了经验交流并就相关问题进行了互动。

专家引领，精辟阐述，必将对湟小班主任工作产生深远的影响，必将进一步促进我校提高班主任队伍的整体素质，打造一支适应时代要求，具有高素质，有特色的班主任队伍。（湟小通讯组／薛仁良）