日前，射阳县八大家小学彩旗飘扬，热烈欢迎来自常州市武进区湟里中心小学支教教师的教学观摩研讨活动。湟里中心小学戴校长率学校备课组长一行十三人，带去了三节电子白板课，分别是五年级蒋青月老师的语文《黄山奇松》、四年级任晓霞老师的数学《解决问题的策略》、六年级蒋文丽老师的英语《It was there》。射阳县教育局教研室丁冀良、陈建平等领导参加了活动。此次活动是苏南与苏北教师对话思想、分享智慧的一次盛会，射阳县临海镇所有的老师都参加了这次活动。语文、数学、英语分别在阶梯教室开展了教学观摩，下午观摩课结束后分组举行了研讨活动，活动中苏南苏北教师畅所欲言、共话教改，气氛热烈。（湟小通讯）

附：射阳县八大家小学老师的活动体验

湟里小学支教活动的收获与体会

射阳县八大家小学

按照学校工作计划，本周是我们射阳县八大家小学的开放周，在此活动中，得到来自常州市武进区湟里小学的大力支持，除了向我们学校赠送了一面价值不菲的电子白板之外，更为重要的是还带来了三节精彩公开课。对于此次活动，受到了县教育局与临海镇领导的极大关注，县教育局教研室及镇教育办公室的领导全部到场聆听湟里中心小学的公开课并对这次教育教学活动给了极高的评价。

蒋青月老师执教的《黄山奇松》设计巧妙，因课设练，有效拓展：1、牵一发而动全身，蒋老师抓住课题“黄山奇松”的“奇”，设计问题引导学生读文、勾画、思考、对话，通过对“迎客松”“陪客松”“送客松”的研读，使学生体会到黄山奇松“奇”在姿态，“奇”在精神。2、坚持语言文字训练，注重培养口语表达能力。如让学生模仿第二段对三大松的描写，说说如何描写探海松、龙爪松、连理松。同时注重朗读训练，提高学生的朗读能力。3、循循善诱、突破难点。此教学难点环节首先让学生找出书中的重点词语，接着教师补充介绍相关资料，最后出示一组设计不同情境的句型练习，由此水到渠成概括出“精神奇”。在师生互动中，不是简单的生硬的灌输，而是巧妙的点拨，引导，以教师的激情唤起学生学习的热情，学生变被动学习为主动学习。4、电子白板技术娴熟。在电子白板上及时勾画、圈点、播放影音文件，有效创设师生互动、生生互动的良好教学氛围，增进学生对文本的理解。总之，蒋老师的课清新，自然，在行云流水的教学中，培养了学生的朗读，口语表达能力，培养了学生学习的能力，发展了学生思维的深度和广度。

任晓霞老师上的课是四年级下册数学《解决问题的策略 画图》，参加数学老师任老师的与课同志认为：教者教学基本功扎实，教学风格清晰，教学手段多样，注重学生的自主学习与自身发展，关注学生学习的终身发展问题，契合国家中长期发展教育规划。

主要表现在：首先注重在常规课堂教学背景下的“有效教学”。任老师虽然使用了现代多媒体的“白板”但也同时使黑板，在这个现代教学手段与传统教学手段的切换中，我们能感受到一种“相得益彰”的美，教者没有使用五彩缤纷的动画，与丰富多彩的图片视频，努力亲力亲为，板书，讲解一丝不苟，让学生在不断提升“基础知识与基本技能的同时，体验学习的乐趣。其次，教师的教学过程，注重“三维目标“的培养。任老师在课堂教学这个环节上，能够与学生共同探究学习内容，尊重学生的独特体验。完全以学生为主体。在心底把学生作为学习的主人，自己在真正意义上成为学习的组织者、引导者。让学生在课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而达到培养和提高学生学习的能力和自主学习的能力。再次，李老师教学基本功扎实，甜美活泼的话语，让学生如沐春风，安慰与鼓励有着很大的亲和力，加上课堂教学要营造轻松愉悦的氛围，让学生在潜移默化中学会知识，掌握技能。教师使用生动的教学语言，例如“我们今天来学会翻译就是将数学文字语言翻译成数学图形语言”等等，从而使课堂气氛活跃，加上更多的师生互动，显得师生关系和谐融洽，也极好达到了教学目标。

蒋文丽老师这节课较好地体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想。通过拍电影、快速反应、直观演示等多种活动途径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。 1．导入自然，一气呵成。从Free talk中复习了前两个单元学习的内容，然后导入到本课的课题，由询问生日这一旧知着手，引入新知was及句型的教学。另外，每个单词的导入也各不相同。2. 教师个人素质较高，体现在：口语流利，如天籁之音；动作优雅，如飞天翩跹。同时富有激情，具有亲和力，不愧是本节课中一道靓丽的风景线。3.活动设计有层次性。教师能挖掘教材，不拘泥于课本顺序，将B、C、D三大板块进行有机整合。注重创设情境，以旧带新，循序渐进，逐步达成目标。 4. 活动方式多样化，注意激发学生的学习兴趣。教师出示个人名片、拍电影、chant等一系列活动,使整节课精彩纷呈。5.准备充分，有美轮美奂的课件、有千姿百态的实物、有色彩炫目的图片、有大小不一的卡片等。一堂课就是一顿饕餮的视觉盛宴。

人无完人，课无完课。我觉得在这节课里，学生的笔头作业较少。总之，听了蒋老师的课，我受益匪浅。在以后的生活中，我会更加努力学习、反思、进步，努力打造自己的课堂，争取做一名合格的小学英语教师。

努力提高课堂教学的效率。课堂教学是提高教学质量的关键所在，而在“五严”背景课时锐减的情况下，如何提高课堂效率是各校共同面临的话题。这次湟里中心小学给我们带的三节课，对我们学校的教育教学的启发很大，在如何走教科研之路，兴教科研之风的问题上，指明了方向，相信随着我们校与校之间的合作不断加深，我们学校的教育教学质量一定会有很大的提升与发展，再次感谢湟里中心小学的传经送宝！