14    少先队小干部的工作职责
                 
                  大队委员会是学校少先队组织的最高领导机构，根据工作的需要设大队长、副大队长、旗手和劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。大队委员会负责制定大队工作计划，组织大队活动，主办大队的各种“小家务”、“小建设”，讨论研究全大队的工作，领导各中队的工作。具体分工如下：
                  ⒈大队长
                  ⑴召开并主持大队委员会、中队长联席会，研究、讨论、布置工作，交流工作经验。
                  ⑵根据大队委员会讨论的意见，协助辅导员制定出大队的工作计划。
                  ⑶主持大队活动；召开全体队员会议。⑷检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部）
                  及各中小队工作。
                  ⒉副大队长
                  ⑴.协助、配合大队长进行工作。
                  ⑵.负责整理、保管大队委员会的文件和资料。
                  ⑶.负责组织值日中队工作，并配合进行“文明班级”的评选。
                  ⒊大队旗手
                  ⑴.大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时，负责执旗。
                  ⑵.主持少先队升旗仪式。
                  ⑶.主管大队“光荣册”、“少先队荣誉室”和“队室”。
                  ⑷.保管队旗，管理各中队领用与归还队旗的工作。
                  ⑸.负责训练中队旗手和护旗队员，与文娱委员配合，主持鼓号队的组织培训工作。
                  ⒋大队组织委员
                  ⑴.负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。
                  ⑵.负责少先队组织发展工作，超龄队员的离队工作。
                  ⑶.负责接转队员组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。
                  ⑷.负责大队对中队、小队集体和队员进行奖励和处分和具体工作。
                  ⑸.保管大队“光荣册”，记好“队的工作日记”。
                  ⒌大队学习委员
                  ⑴.负责组织大队科技和各种知识性竞赛活动；抓好科技、知识、兴趣小组的工作。
                  ⑵.关心和了解各中队学习情况，帮助中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习、交流经验。
                  ⑶.负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作。
                  ⒍大队宣传委员
                  ⑴.组织管理大队广播、壁报、黑板报小组，定期广播和出板报、壁报。
                  ⑵.负责队室、墙报、橱窗等宣传阵地的布置工作。
                  ⑶.培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。
                  ⑷.负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事等。
                  ⒎大队文娱委员
                  ⑴.组织大队的文化娱乐活动。
                  ⑵.向中队推荐介绍好的歌曲舞蹈。
                  ⑶.培训文娱骨干，领导文艺小组和红领巾合唱团。
                  ⑷.与旗手配合，组织培训鼓乐队，负责保管鼓号和文娱用品。
                  ⑸.协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。
                  ⒏大队体育委员
                  ⑴.组织大队的体育游戏和体育活动；发动队员参加体育锻炼。
                  ⑵.培训体育骨干，组织领导体育兴趣小组和各种球队的活动。
                  ⑶.协助学校，开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
                  ⒐大队劳动委员
                  ⑴.组织大队的种植、饲养、工艺制作活动。
                  ⑵.负责大队的社会公益活动的具体组织工作。
                  ⑶.负责宣传和推动美化校园工作，以及进行自我服务等劳动。
                  ⑷.管理大队的卫生工作，负责各中队的卫生检查评比。
                  中队委员会

                       
                  1、中队长：负责召开并主持中队会、队委会、小队长会议，讨论有关中队的工作与要解决的问题，组织开展中队活动，向大队汇报中队情况，组织和协调中队委的工作。

                        2、宣传委员：做好中队的队报、队刊工作，宣传中队的好人好事。

                        3、组织委员：组织队员学习队的知识，对队员的红领巾佩戴严格管理，监督队员遵规守纪，管理队务。完成大队布置的工作。

                        4、文体委员：组织队员开展文体活动，完成大队布置的工作。

15    怎样办好广播站、电视台   
                  　     
                  随着教育条件的改善，很多学校有广播和电教设备。少先队要充分利用这些设备，办好红领巾广播站、电视台，加强教育力度，活跃队员生活。

                  　　（1）名称和标志：
                         
                  少先队的广播站、电视台和队报一样是少先队有效的宣传教育阵地，也应该有一个响亮的名字。其标志可以是自行设制的，要有正规的、固定的开始曲和结束曲。
                         （2）组织机构：
                  　　广播站和电视台要有一个健全的组织机构。这个机构应该由采编和播音两大部分组成。
                  　　编辑组的工作和队报的性质基本相同，由于比起队报难度要更大一些，所以更要重视培训，同时注意队员负担不要过重。
                  　　广播和电视的节目选择大致可以围绕新闻、文娱、体育、故事会、讲座、卫生等方面，为每个栏目都起一个队员喜欢的名字也是很重要的。

                  　 16   怎样当好小记者
                 

                         
                  我们每天看报纸、杂志、电视新闻都是从哪儿得来的？大多是记者采访所得。做一个合格的小记者，会采访，会写采访稿是最基本的能力。今天我们就来讲讲小记者应该具备怎样的素质？采访之前应做好怎样的准备？如何进行采访？……

                  　　一：小记者应具备的素质。
                  　　1：要有敏锐的新闻捕捉能力。
                  　　作为新闻，重在“新”，最近社会的热点是什么？人们关心的话题是什么？作为小记者都应该敏锐地把握住，如果你能及时地报道出来，读者当然乐于读。曾有资深记者说：“新闻是一种易碎品”，是什么意思呢？意思是新闻是很容易过时的，或许一天之后，新闻就变成了旧闻，读者就不愿意看了，因而作为一名小记者具有敏锐的新闻捕捉能力是最重要的，要想锻炼自己的“火眼金睛”，作为小记者一定要做“家事国事天下事，事事关心”，多读报纸，多关注新闻节目，时时把握天下的大事，新事，把握萌芽事物，这样写出来的报道才会吸引读者的眼球。如全国目前比较关注的是台海问题。南京市目前的大事是十运会的准备工作，人们关心十运会交通有何保障措施？城市面貌如何出新？安全保障如何？……
                  　　敏锐的新闻捕捉能力，还在于小记者能把握住别人不曾注意的事情，你能把别人不曾注意的事报道出来，呼吁人们关注不曾不在意的事情，往往能收到奇效。
                  　　2：要具备一定的文字表达能力。
                  　　做一个合格的小记者，写出的稿件大家要爱读，语言要流畅，文字要优美，这就需要有一定的文学功底，同时还要学会有些创新。比如曾有这样一则新闻报道：“带着深深的遗憾，著名翻译家毕修勺于5月12日晚去世。”虽然只是将句子调换了一个顺序，但为全文垫定了淡淡的哀思情调。
                  　　二：采访之前的准备
                  　　1：明确采访的目的。
                  　　在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？如你要采访的是一位教师，是要向大家介绍老师默默奉献精神，宣传教师教书育人的品质。你想采访一个企业家，介绍他成功的经验；你想采访一位运动员，向大家揭示成功背后的艰辛；你想采访一位政府官员，了解他在岗位上是怎样为人民服务，为十运会做贡献……目的不同，选择的采访对象自然也应区别。
                  　　2：确定采访的对象，你的采访目的确定了，下一步就是确定采访的对象，根据你的采访目的来确定采访对象，你要了解教师的辛苦，当然应该采访教师，而不是去采访医生或其他人；同样你要了解医生的劳动，你去采访教师，显然是不合适的。
                  　　确定了采访对象后，下一步工作就是要想方设法去了解采访者。了解被采访者的在某方面的成就。如一位小记者采访一位优秀教师，他了解到该教师连续多年被评为优秀教师，学生喜欢他，家长也夸他，这样小记者在采访时，将采访的重点就放在教师为什么会取得这样的成绩上。
                  　　3：要拟好采访的提纲。
                  　　明确了采访目的，确定了采访对象后，下面就要拟定一个采访的提纲，准备在采访时问哪些问题。问题设计的好坏，对采访的质量有着至关重要的影响。设计问题时，要做到目的明确，条理清楚，层层递进。问题设计要注意开放性，所谓开放性的问题，是相对闭合性的问题提出来的，闭合性的问题是答案总是封闭的。如：你工作多久了？这就是一个闭合，答案只有一个。我们采访时闭合型的问题问得多了，被采访者也会感到厌倦，采访的质量同样会大打折扣，因而我们要尽量多提一些开放性的问题，如“您工作这么多年，一定有许多难忘的或让您感动的事吧？能不能给我们谈谈呢？”这样的问题被采访者有话可说，采访的气氛也会更加的融洽。
                  　　下面举个例子来说明
                  　《访问环保专家方博士》采访提纲
                  　　（1）、目前世界水资源状况如何？
                  　　（2）、我国的水资源在世界排名如何？
                  　　（3）、我国的水污染情况怎样？主要是什么样的污染？
                  　　（4）、作为小学生的我们应如何保护水资源？请您谈谈对我们小学生的希望。
                  　　这个采访提纲就符合要求，问题的设计目的明确，主要围绕水资源来设计问题。问题层层递进，先谈世界水资源，再到中国的水资源情况，最后再了解我们应该怎样保护水资源。问题的设计都是开放性的让被采访者有话可说。
                  4：约定采访的时间、地点。
                  　　我们要尊重被采访者，在约定采访的时间与地点时，应尽量尊重对方，在对方方便的时候去采访，因为如果对方要开会，或是赶着有事要办，显然他不能耐心地接受你的采访。
                  　　5：准备好采访的工具。
                  　　采访前，我们要带好采访的用具。笔，笔记本，在采访时以方便记录；录音机，或MP3，在征得被采访者的同意情况下，将采访的内容录下来，以方便回来整理采访稿；照相机，采访时还可以照些照片，若有必要在发文章时一同寄出去。
                  　　三：采访时的注意事项
                  　　做好的采访前的准备，下面我们就可以去实践采访了，在采访时也有一些要注意的事项：
                  　　1：注意言行文明，一个高素质的记者总是显得很有修养的，进门前轻敲门，进门后主动问好，采访时使用文明用语。采访过程中注意力集中，不能东张西望。
                  　　2：要善于观察。对被采访者的容貌，办公室、家庭的布置，这一切都能从侧面反映出被采访者的爱好、兴趣、个人修养等等，如果能将这一些写进去会使文章更加丰富有趣。
                  　　3：采访后，最好能请被采访者签字，题名。证实采访的真实性。

                  17   队前教育                  
                  第一课骄傲的名称
                  授课要求：记住队名。认识“先锋”人物，以“先锋”为榜样，好好学习，天天向上。
                  授课提示：
                  一、导入：建议队课在队室上，或队课前参观队室，使学生对少先队有感性认识，为队课创设情景。
                  识记队名：中国少年先锋队。
                  二、认识“先锋”人物。
                  毛泽东—是中国人民的伟大领袖。
                  雷锋—解放军战士。
                  李四光—杰出的地质学家。
                  王进喜—大庆石油工人，钻井队队长。
                  王大珩—两院院士、光学专家、两弹一星元勋
                  贾兰坡—北京猿人头盖骨发现者
                  ………
                  第二课伟大的创立者和领导者
                  授课要求：记住队的创立者是中国共产党，知道党的生日，认识党的领袖，从小培养热爱共产党的感情。
                  授课提示：
                  一、谁创立并领导少先队？
                  板书：中国共产党
                  二、你知道中国共产党的生日吗？
                  板书：七月一日（一九二一年）
                  算一算我们党有多少岁？
                  三、认识党的领袖：
                  1、老一辈无产阶级革命家：
                  出示画像，认识毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来。
                  讲述：毛泽东是中国共产党的伟大领袖。
                  2、中国改革、开放的总设计师——邓小平。
                  3、党的总书记—胡锦涛
                  4、国家四代领导人：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛
                  第三课鲜艳的队旗
                  授课要求：认识队旗、队徽。知道队旗标志的含义。教育队员尊敬、爱护队旗，为队旗添光彩。
                  授课提示：
                  一、出示少先队大队旗、中队旗、小队旗。
                  讲述：少先队组织按队章规定分为大队、中队、小队。各有不同的旗帜，指认队旗。
                  1、提问：队旗的旗面是什么颜色？
                  讲述：红色象征革命胜利。我们今天的幸福是无数先烈用鲜血和生命换来的，所以用红色为底色。
                  2、提问：队旗的旗面上有什么标志？
                  讲述：队旗旗面上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。少年儿童要从小听党的话，继续革命传统，把革命的火炬接过来，传下去。在队旗的指引下，为振兴中华民族，好好学习，天天向上。
                  二、出示队徽：认识队徽。
                  三、讲爱护队旗的故事：
                  雷锋叔叔是新中国第一批少先队员，被大家选为中队委员。他每天戴上红领巾去上学，晚上总是把红领巾叠得整整齐齐放进书包里，不让红领巾沾上脏东西。有一次，中队外出过队日，雷锋是旗手，他举者队旗走在中队的最前面，感到无比的自豪！走着走着，突然下起了大雨，他急忙脱下衣服把队旗包起来。大家怕他着凉，劝他把衣服穿上。他却说：“我不要紧，咱们的红领巾，是革命先烈的鲜血染红的，我们要特别爱护它。”
                  四、巩固练习：连线
                  火炬革命胜利
                  代表
                  五角星中国共产党的领导
                  象征
                  红旗光明
                  第四课鲜红的标志
                  授课要求：知道队员标志及含义。学会系红领巾。教育儿童佩戴和爱护红领巾。
                  一、出示一条红领巾，引导儿童观察。
                  讲述：红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。入队后每个少先队员都哎哟佩戴它和爱护它。红旗象征着胜利，胜利是无数先烈用鲜血和生命换来的。
                  二、学会系红领巾
                  首先将红领巾披在肩上，胸前两个角对齐，
                  按照口诀做：“左尖压右尖，底尖转一圈，叉上拉底尖，底尖穿过圈”。
                  边讲述边演示。
                  三、佩戴和爱护红领巾
                  1、少先队员要经常佩戴红领巾，是热爱少先队组织的表现。特殊情况时，由学校大队委员回决定可以不佩戴，自己不能随便不戴。凡是参加少先队活动，或参加重大节日时，无论什么天气，都要佩戴红领巾。
                  2、少先队员要爱护红领巾：
                  1）保持红领巾整洁：三天或一周洗一次。破旧的红领巾要及时更换。一般1—2年换一条。2）要用自己的实际行动爱护红领巾的荣誉。
                  小结：红旗是革命胜利的旗帜。红旗的一角——红领巾是何等的珍贵！党决定把红旗的一角授给少先队员，希望你们学习先辈不怕牺牲的精神，继承革命传统，做社会主义事业的接班人！
                  第五课崇高的队礼
                  授课要求：训练学生会敬队礼。知道在什么环境下敬队礼。初步了解队礼的意义。使他们从小懂得关心他人，培养助人为乐的美德。
                  授课提示：
                  一、训练学生怎样敬队礼
                  1、出示少先队员敬队礼的挂图
                  2、辅导员讲述并示范怎样敬队礼
                  3、请几名高年级队员做示范
                  4、每个队员练习敬队礼、纠正错误。
                  二、讲述队礼含义及为什么敬队礼
                  队礼的意义：表示人民的利益高于一切。
                  文明礼貌是中华民族的传统美德。敬礼表示自己有礼貌，对人和物的尊重，是文明行为。敬礼要庄重严肃立正站好。希望每个同学做个讲文明有礼貌的好孩子。第六课庄严的呼号
                  授课要求：学会呼号。介绍先进人物的事迹，教育儿童从小立志建设祖国，保卫祖国。
                  授课提示：
                  一、学会呼号：
                  1、少先队的呼号是什么？
                  板书：准备着，“为共产主义事业而奋斗！”
                  回答：时刻准备着！
                  辅导员带领呼，队员回答。
                  2、怎样呼号？
                  姿势：面向队旗，立正站好，右手握拳举起，右臂弯曲，右拳与耳平行。当主持人发出“呼号”的口令时，队员做此姿势。呼号完毕，自觉放下手臂。
                  要求：声音洪亮，精神饱满，回答表现出队员的决心。
                  辅导员带领队员反复练习。注意纠正姿势。
                  3、什么时候呼号？
                  “呼号”是少先队活动举行队仪式的内容之一。凡是中队或大队活动，都要举行队仪式，所以都要呼号。
                  二、介绍先进人物事迹：
                  1、雷锋少年的故事——从来不旷课
                  雷锋住在湖南省简家塘村，这个村子没有学校，要到十六七里以外的清水塘去上学。道路崎岖不平，雨雪天更是泥泞难走。每天早晨，当天上布满星星的时候，雷锋就上路了，从来不因路远迟到。
                  有一天早晨，天气很冷，又下起了大雪。雷锋仍然象往常一样按时起床。他推开门，一股冷风吹得他只打寒颤。大叔、奶奶关切的说：“孩子，这么大的雪，路不好走，你又没雨鞋，就别去上学了！”雷锋没同意，他背起书包，裹紧衣服，走出温暖的家，一步一滑地消失在雪地中。经过一个同学的家门口时，雷锋叫同学一起上学，那个同学说：“雪下得那么大，不去上学老师也不会批评的。”雷锋却说：“上学又不是为了老师，缺了课，违犯了学校纪律，还影响自己的学习，不能不去。”那个同学被说服了，两个人一起上学去。
                  一次又一次，雷锋克服了数不清的困难，成为一个从来不旷课的学生，是一名优秀的少先队员。
                  提问：应该向雷锋学习什么？
                  小结：雷锋是一名少先队员，从小按呼号的内容要求自已，不但有决心，更要落实行动。。“时刻准备着”，要从现在做起，从小事做起。雷锋小时侯是一名优秀的少先队员，长大了成为一名共产主义战士。

                  第七课严谨的作风
                  授课要求：记住队的作风：“诚实、勇敢、活泼、团结”八个大字。教育他们从小做个诚实、团结的好儿童。
                  授课提示：
                  一、板书课题。
                  二、出示注拼音的卡片，引导学生认读卡片生字，会背诵队的作风：
                  诚实勇敢活泼团结
                  1、引导学生联系实际讲讲同学中诚实的好人好事。
                  小结：做个诚实的孩子要从我做起，从小事做起，从现在做起，要永远这样做。
                  2、引导学生做游戏，教育儿童团结。
                  1）折小棍：折一根小棍与折一捆小棍做比较。
                  2）拉绳子：一个方向，相反方向，不同的几个方向做比较。
                  提问：这两个游戏你明白了什么？
                  引导同学谈谈同学之间团结方面哪些做得对，哪些做的不对。
                  3、辅导员小结：“团结”就是人多、心齐、劲往一处使力量就大。大家记住：团结就是力量。
                  4、学儿歌
                  小蚂蚁
                  小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。
                  你碰我，我碰你，报告一个好消息！
                  排队走，一二一，大家去抬一粒米。

                  第八课嘹亮的队歌
                  授课要求：学唱《中国少年先锋队队歌》。通过具体事例，帮助学生理解“不怕困难、不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。”这句歌词的含义。
                  授课提示：
                  一、导入：
                  1、教师出示带拼音的《中国少年先锋队队歌》的歌片。放一遍歌曲录音。
                  2、辅导员带领学生顺读歌词，了解歌词内容。
                  3、介绍：《中国少年先锋队队歌》是在少先队举行仪式时，或少先队活动时演唱的，反映少先队员精神风貌和远大理想的歌曲，每位少先队员都应该会唱队歌。
                  第九课坚定的誓词
                  授课要求：
                  知道誓词的内容；学会宣誓；教育少年儿童努力学习，热爱劳动；学会自己的事情自己做。
                  授课提示：
                  一、知道誓词的内容
                  1、用卡片直接出示誓词，并拼音。
                  中国少年先锋队队员入队誓词
                  我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：
                  我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业奉献力量。
                  请学生轻声自由读，解决生字问题
                  指名读，起到榜样的作用
                  齐读，渲染课堂气氛
                  2、提问：
                  （1）什么是宣誓？
                  加入少先队组织时，在入队的仪式上当着教师和众多的同学的的而说出来的表示自己决心的话，就是入队的宣誓。
                  （2）誓词中要求我们大家怎样做？
                  热爱祖国、热爱人民，好好学习，好好锻炼。
                  （3）讲故事：
                  勤奋好学的好队员——吴燕
                  （4）在劳动方面你打算怎样做呢？
                  总结：我们应该热爱祖国（从爱学校做起）、热爱人民（丛爱同学、爱老师做起），好好学习，好好锻炼身体和各种能力。
                  二、学会宣誓
                  1、宣誓要求：
                  1）面对鲜红的队旗；
                  2）表情庄重严肃，立正站好，右手握拳放到耳边，挺胸抬头；3）在辅导员的带领下，一句一句，声音洪亮，吐字清楚，满含深情的宣誓；
                  4）宣誓人说出自己的名字；5）宣誓完毕后，右臂自然放下。
                  提示：让每个学生都完整地演示一次，并录下音，让学生自己听一听。
                  提问：当你听到自己洪亮的宣誓声音时，你有什么体会？
                  早日成为一名少先队员