湟里中心小学 

深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以爱国主义、社会主义荣辱观和道德教育为主线，以培养良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为主、发展为重”为工作理念，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

    （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

    1、加强师德师风建设。认真学习全国教育工作会议精神，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，树立“人民教师为人民”的行业形象。

     2、加强班主任（辅导员）队伍建设。认真做好班主任（辅导员）工作培训和交流，提高班队管理水平。

     3、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

     4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社会“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家委会建设，加强家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

（二）注重实效，细化规范教育，促进学生发展

1、爱国主义、民族精神教育。本学期，我校将依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕“五彩靓武进”，大力开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。鼓励学生利用双休日、节假日开展各种读书活动，利用班队课进行交流，充分调动学生的积极性，营造一种书香氛围。结合新学开学，实施新生入学教育，开展庆祝教师节和庆祝国节庆等活动，以爱国主义教育为主线，以中华传统美德、革命传统教育为重点，遵循“以学生为主体，重在实践；突出重点、体现特色；学校、家庭、社会相结合；与时俱进，开拓创新”的原则，开展宣传教育活动。结合多个德育基地实践活动积极开展好《中国少年报》、《少年日报》的小记者活动，鼓励小记者多写多投。

2、诚信教育。本学期，我校将继续大力倡导教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，根据我校学生的特点开展多种形式的教育活动，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，切实梳理学生的不诚信行为，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。

3、文明养成教育。大力抓好学生基础文明养成教育，以教育部最新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，开展教育活动。如：在开学初各班组织学习《守则》和《规范》，通过各种形式让每个学生都能明确《守则》要求，熟知和理解《规范》。学校将有重点分层次地进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的习惯。如：仪表方面，重点抓好个人卫生习惯，衣着整洁；在卫生方面，各班要把重点放在保持上，不随便丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等；在谈吐方面，要学会交往，举止大方、说话文明，重点要教会学生如何做，让学生知道习惯的养成代表一个人素质的高低，由强化养成逐步内化为自觉养成。同时，在学校教育的基础上，我们还要联系家长，在家长中宣传《守则》和《规范》，让家长知道《守则》和《规范》在孩子成长过程中起到举足轻重的作用，并配合学校搞好学生的基础文明养成教育，争取广大家长对此项工作的理解与支持。在进行规范教育时，要体现“近、小、亲、实”的特点，贴近生活，着眼细节，注重教育的亲和力和实效性，有计划、有组织地反复训练。要把礼仪教育作为《规范》教育的重要载体，让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。要坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，结合我校实际，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、纪律、卫生的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。开展红领巾值岗活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。

4、安全教育。坚持安全第一的原则，加强安全教育，提高安全意识，督促检查指正学生的不安全行为，及时消除校园内的各种安全隐患。与家长签订安全责任协议书。举办安全教育讲座，开展交通安全、消防安全教育活动，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的培养。

5、心理健康教育。本学期，我校将加强对心理健康教育工作的领导，把心理健康教育纳入教育工作的重要议事日程，结合国家级心理课题《小学生学业不良原因及教育对策的研究》开展以“克服懒惰心理，培养勤奋品格”为主题的教育活动，确保心理健康教育的有效开展。我们将更加重视师资培养，把心理健康教育列入教师继续教育的培训内容，把健康心理辅导作为班主任的一项基本技能。在学校工作中全面推进心理健康教育，充分体现“以人为本”的教育管理理念，重视温馨和谐教育环境的创设，在教育过程中淡化说教，注重体验，促进内化，充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、尊重、理解、赏识学生，发展师生“把握自己、感知他人”的能力，促进双方的沟通、理解、信任及合作。

6、落实课堂德育。课堂是德育的主阵地，在平时的教学中，全体老师必须切实在具体的学科教学过程中，合理有机地渗透德育内容，使学生在学习学科知识的过程中潜移默化地提高思想道德水平。这就需要我们的老师在潜心研究提高学科教学质量的同时，切实研究和掌握在学科教学中有机渗透德育的方法和途径。学校也将通过制订规范的制度、组织开展研讨活动、组织针对性听课检查等活动予以落实。

此外，重视家庭教育，通过家长学校、家长会等多种形式，开展“家长论坛”等一系列活动，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾广播，并开通竟成电视台，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

九月份：主题：尊师爱校

1、总结暑假生活，上交暑假活动回执表。

2、制定学期计划，布置新学期工作。

3、第一期黑板报评比活动，主题：新学期，新打算或庆祝教师节。

4、“做一个有道德的人”之校园篇——教师节尊师敬长活动。

5、竞聘大队委。

6、开始红领巾值岗。

7、“红领巾喜迎少代会”系列活动之“我把幸福告诉你”。

十月份：主题：喜迎校庆

1、庆祝国庆。

2、“做一个有道德的人”之家庭篇——重阳节感恩活动。

3、第二期黑板报评比活动，主题：我向节日问个好。

4、“红领巾喜迎少代会”系列活动之“我向节日问个好”。（（1）少先队知识宣传；（2）“我向节日问个好”主题板报评比；（3）一年级入队仪式；（4）建队62周年爱党爱国知识竞赛；（5）六年级主题活动观摩，活动主题为：我向节日问个好）

5、秋季红领巾广播开播。

6、迎接区少先队五彩靓武进大调研。

7、喜迎百年校庆。

十一月份：主题：心理健康

1、三年级主题活动观摩。

2、第三期黑板报评比活动，主题：心理健康。

3、心理健康知识讲座。

4、区优秀团队观摩活动申报。

5、“做一个有道德的人”之社会篇——爱心废纸捐助活动。

十二月份：主题：实践体验

1、庆祝元旦。

2、第四期黑板报评比活动，主题：庆祝元旦。

3、“做一个有道德的人”之校园篇——“我为校园除隐患”活动。

5、少先队年度考评工作。

一月份：主题：法制安全

1、安全教育讲座。

2、总结、表彰。

3、资料归档。

4、布置寒假工作。