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第四、五周工作布置(9月23日——10月6日)
发布时间:2013-09-23   点击:   来源:   录入者:刘伟莉

 

发展中心:
1、对全体师生进行安全教育,在国庆期间防火、防水、防电,做到文明出行。                                                                             
 2、出好国庆板报,大队板报有六(2)中队负责;29号中午大队部进行检查。                                                                              
3、召开少先队名师工作室成员会议。                                                                             
4、周二参加区少先队工作会议。(陈文瑶)                                                                                                                                                       
5、做好家庭经济困难学生补助工作。
6、周四参加湖塘实验小学新校舍搬迁活动。(李校长)                                                                             
 7、10月22号参观花博会。内容是上午观看杂技表演,下午参观花博会;每生收85元,                                                                             
本周下发《告家长书》并收齐费用。                                                                             
8、本周晨会课主题是对学生进行日常行为规范教育及安全教育,重点教育学生不吃零食,尤其是不到校门口小贩那去买零食,学校将专项查处。                               
9、本周升旗仪式讲话有王东老师负责,主题是“讲文明,懂礼仪”,优秀升旗手在六(3)中队产生;下周升旗仪式讲话有钱春霞老师负责,主题是“安全教育”。本月国旗班由
六(1) 中队负责,10月份国旗班由六(2)中队负责,请早作准备。
 
课程中心:
1、周三期初教学工作检查。               2、校运动队参加区运动会。                                                                          
3、国庆放假,发放告家长书。             4、学籍信息审核。                                                                            
5、周五数学教研活动。                  6、进行新学年的师徒结对。                                                                         
7、29号召开毕业班任课老师会议。        8、组织拍录像课;                                                                         
9、开展2013年度教学教育论文评比活动,论文必须原创,课题组长在10月20号前收齐交陈明珠老师处,具体要求见武进教育网文件。                                                                             
10、江苏省优秀学会会员论文参评。
11、9月24号参加迎接县域义务教育基本均衡国家督导认定准备工作视频会议。(何教导)
12926号参加区小学科学教学专题研讨活动,地点:前黄中心小学。
  附:本周“人人一堂公开课安排表

周 次
姓 名
学 科
  
地 点
第四周
刘晔妍
语文
周四第2节
四(1)班
潘春霞
语文
周二第1节
一(5)班
陈文瑶
语文
周五第1节
四(2)班
 
附:第六周“人人一堂公开课安排表”

周次
姓名
学科
节次
地点
第六周
李春香
语文
周四第2节
四(4)班
 
路萍
语文
周三第2节
四(3)班
 
李娟
语文
周二第1节
四(5)班
 
苗一平
科学
周三第5节
实验室
 
王建法
美术
周五第3节
六(1)班
 
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